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Metodología de trabajo:
Durante los talleres se trabajará con la lectura de
algunos textos universitarios propuestos por el docente pero principalmente con
aquellos textos que aporte el propio alumno.
Asimismo se enviará ejercitación práctica vía mail.
Respecto de los aspectos teóricos, se focalizará en
relacionarlos con los problemas concretos y cotidianos a los que se enfrenta el
estudiante cada día.
Objetivos:
Que los
asistentes al taller:
· Aprendan
a preparar un plan de lectura de
bibliografía
- Reconozcan
los diferentes momentos de la lectura: prelectura, lectura profunda,
relectura
- Conozcan
los métodos para identificar y señalar las ideas claves (subrayado,
cuadros, diagramas, notas)
- Aprendan
a trabajar con el texto de manera de establecer relaciones, sacar
conclusiones, resumir.
Duración:
8
reuniones de 1.5 horas
Temario:
Puntos del temario |
Detalle de los temas a tratar |
· ¿Por
qué es importante saber leer en la universidad? |
· Leer
para incorporar y asimilar los conocimientos
· Leer
para formarnos opinión |
Puntos del temario |
Detalle de los temas a tratar |
· ¿Para
qué leo este texto? |
- Importancia de conocer el
objetivo de la lectura
- Aprender a enfocar la
lectura y definir lo que esperamos del texto
- Interpretar las consignas
de trabajo
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- ¿Cómo selecciono lo
importante de un texto?
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- Focalizar en el objetivo de
la lectura
- Aprender a recortar la
información
- Encontrar las claves para
señalar las ideas centrales: subrayado, marcas, notas
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· ¿Qué
me ayuda a entender un texto? |
- Adquirir hábitos de lectura
rápida
- Aprender a encontrar las
pistas del texto.
- Cooperar con el texto: uso
lo que ya leí, lo que ya ví, lo que ya escuché
- Aprender a hacer resúmenes,
cuadros, diagramas, esquemas
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- ¿Cómo organizo la lectura
de un texto?
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- Etapas de la lectura:
- Prelectura: explorar el
texto, buscar pistas y
anticipar las ideas centrales
- Lectura profunda:
encontrar las palabras claves, hacer preguntas, tomar notas.
- Relectura: encontrar
relaciones, sacar conclusiones, hacer resúmenes
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- ¿Cómo preparo un programa
de lectura?
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- Definir cuánto leer
- Decidir cuánto tiempo
dedicar a la lectura
- Establecer prioridades
- Evaluar dificultades
- Elaborar un plan de lectura
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Material:
Se
entregará a cada alumno un cuadernillo con material teórico. Se enviará vía
correo electrónico ejercitación práctica adicional.
Docente a cargo:
Claudia
Djenderedjian
- Contadora Pública (Facultad de Ciencias Económicas – UBA)
- Licenciada en Educación (Universidad Nacional de Quilmes)
- Responsable del área de Capacitación de Molas y
Asociados, Contadores Públicos.
- Asesora en dirección y gestión de proyectos de
e-learning
- Ex responsable
del Área de Comunicación de la Unidad Informática de la Secretaría de Hacienda
y Finanzas del Gobierno de la Ciudad Autónoma de la Ciudad de Buenos
Aires.
-
Ex Gerente del Departamento de Impuestos del Estudio Deloitte. Diseño y
ejecución de programas de capacitación recurrente para el staff profesional del
área. Coordinación de reuniones técnicas
de perfeccionamiento y desarrollo general. Confección de programas de trabajo, manuales para instructores y
materiales didácticos.
Centro de Capacitación Delfos
Av. Córdoba 2038 | Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Informes: (011) 5254-7777 (Lineas Rotativas) - info@delfosweb.com.ar | www.delfosweb.com.ar
Horario de Atención: Lunes a Viernes de 8:30 a 23 hs - Sábados de 9 a 22 hs.
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Claves para mejorar tu aprendizaje en la universidad: talleres
