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EVALUACIÓN  DE LENGUA.

Jonathan.

21 de Noviembre de 1998.

Tiempo estimado de resolución: 1 hora (aproximadamente 5’ por ejercicio)

            puntos sobre 1

1)  Escribe palabras de la misma familia de:

bomba:

_____________________________________________________________________________

alambre:

_____________________________________________________________________________

cambio:

_____________________________________________________________________________

combinar:

_____________________________________________________________________________

bandera

_____________________________________________________________________________

sombra

_____________________________________________________________________________

habitar

_____________________________________________________________________________

beber

_____________________________________________________________________________

bomba

_____________________________________________________________________________

doble

_____________________________________________________________________________

         puntos sobre 0.5

2) Indica por qué se escriben con B.

errabundo

_____________________________________________________________________________

habilidad

_____________________________________________________________________________

libreta

_____________________________________________________________________________

íbamos

_____________________________________________________________________________

tibia

_____________________________________________________________________________

            puntos sobre 1

3) Escribe junto a cada adjetivo un antónimo con B

negro

_____________________________________________________________________________

alto

_____________________________________________________________________________

malo

_____________________________________________________________________________

rico

_____________________________________________________________________________

haragán

_____________________________________________________________________________

cerrado

_____________________________________________________________________________

humilde

_____________________________________________________________________________

ignorante

_____________________________________________________________________________

maligno

_____________________________________________________________________________

valiente

_____________________________________________________________________________

         puntos sobre 0.5

4) Completa las siguientes frases:

El __________ , llamado introducción, debe ser claro y breve; debe ubicarnos en la historia y nos debe incitar a saber que pasará luego.

El __________ es mas extenso; contendrá el __________ de la historia.

El _________ debe ser corto o preciso.

            puntos sobre 1

5) Une con flechas:

Aquella mañana

En ese momento...

Y colorín colorado...

A pesar de todo lo dicho...

Introducción

Así de simple fue todo.

Nudo

Había una vez...

Desenlace

En el silencio de la noche...

Recién entonces reímos.

Solo quería irme de allí.

           puntos sobre 1

6) Uní con flechas los verbos con los tiempos verbales.

Futuro Perfecto

canto

Presente

habría cantado

Condicional Compuesto

cantaba

Pretérito anterior

canté

Pretérito indefinido

cantaré

Pretérito imperfecto

cantaría

Condicional Simple

habré cantado

Futuro imperfecto

he cantado

        puntos sobre 0,5

7) Copia estas oraciones poniendo el verbo comprar en el tiempo del indicativo que se indica que se indica en los recuadros.

Pedro _______________(futuro imperfecto) una moto

Mi madre _______________ (presente) el periódico todos los días.

Tus abuelos _______________ (pretérito indefinido) una casa en el campo.

Tú _______________ (Pretérito perfecto) un traje azul.

Nosotros _______________ (pretérito imperfecto) en este mercado.

            puntos sobre 1

81) Clasificá los siguientes adjetivos, dependiendo de su función. (demostrativos, cardinales, partitivos, gentilicios, etc.)

este- argentino – mucho – nuestra amiga – película francesa – que día! – este trabajo – lapicera mía – tres corbatas – medio litro – algunos libros – primer tomo – doble porción de helado.

           puntos sobre 1

9) Agrupa los siguientes sustantivos en el cuadro:

madre- rebaño - -Javier – libro – lápiz – pinacoteca – Nicolás – oveja – Laura – sol – calidad – mesa – bosque – árbol – pequeñez – hombre- utilidad – carencia – barco – belleza.

Comunes

Propios

Individuales

Colectivos

Concretos

Abstractos

        puntos sobre 0.5

10) Colocale los tildes a las palabras que deben llevarlo.

cantante

esdrujula

grave

aguda

canción

heroe

terrorifico

cantabamos

reloj

lapiz

        puntos sobre 0.5

11) Completa los espacios en blanco con las frases que consideres correctas.

Las palabras se dividen en unidades menores, llamadas __________.

En cada una de éstas tiene que haber por lo menos una __________. Por ejemplo E-le-fan-te.

Cuando hay más de una __________ en una sola sílaba puede haber un diptongo..

Un diptongo es la unión de una vocal _________ y otra __________, o de dos __________.

Los diptongos son ai, au, _____, eu, _____, ie, io, iu, _____, ou, ua, _____ui, _____

         puntos sobre 1

12)Reconoce el sujeto y el predicado en cada una de las siguientes oraciones y marca sus núcleos.

El maestro tomará una prueba.

Colón partió del puerto de Palos.

Los alumnos tienen miedo.

El cuarto es muy grande.

Colón llegó a América en 1492.

La maestra explica el tema.

Los alumnos estudian la lección.

Juan y su compañero prestan atención.

El estudiante hace la tarea del colegio.

Vuelven a casa luego de ir a una fiesta.

        puntos sobre 0.5

13) En las oraciones que figuran a continuación faltan los verbos conjugados. Colocá una forma verbal que concuerde con el sujeto y analizá cada una de las oraciones.

Los chicos __________ con el perro                      La mañana __________ soleada.

                         (jugar)                                                                               (estar)

Juan Manuel y su tía _________ por el barrio               Raquel __________ televisión.

                                      (pasear)                                                               (mirar)


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