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Más sobre este recurso: Catalogado en base de datos como: coherencia y cohesión textual- organización sintáctica- los aspe: Agregado: 21 de JUNIO de 2002 (Por Victoria Ruiz) | Palabras: 273 | Votar! | Sin Votos | Sin comentarios | Agregar Comentario Categoría: Exámenes de Colegios Secundarios > Literatura / Teoria Literaria > |
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5º 1ª CNBA
3-5-2002
Profesora Marsimian
Evaluación de Literatura
1- A lo largo del examen serán evaluadas la coherencia y cohesión textual, también la organización sintáctica, los aspectos morfológicos, la propiedad de la expresión y las normas ortográficas y de puntuación.
2- Responda: ¿Qué quiere decir Maravall en “La cultura del barroco: una estructura histórica”, cuando señala que la “cultura barroca no se explica sin contar con una básica situación de crisis y de conflictos? ¿Cómo fundamenta esta afirmación en el texto?
3- Explique qué elementos posibilitan a Carpentier relacionar lo barroco y continente americano en el ensayo “Lo barroco y lo real maravilloso”.
4- Aguiar e Silva cita, en su ensayo, los grandes temas barrocos. Señale cuáles de esos temas son tratados en sonetos que haya leído de Sor Juana Inés de la Cruz. (Cite directamente los sonetos o los segmentos de los sonetos que sirvan de ejemplo).
5- Analice la estructura retórica del siguiente soneto de Sor Juana:
En que satisface un recelo con la retórica de un llanto
Esta tarde, mi bien, cuando te
hablaba,
como en tu rostro y tus acciones
veía,
que con palabras no te persuadía,
que el corazón me vieses deseaba;
y Amor, que mis intentos ayudaba,
venció lo que imposible parecía:
pues entre el llanto, que el dolor
vertía,
el corazón deshecho destilaba.
Baste ya de rigores, mi bien, baste:
no te atormenten más celos tiranos,
ni el vil recelo tu quietud
contraste
con sombras necias, con indicios
vanos,
pues ya en líquido humor viste y
tocaste
mi corazón deshecho entre tus manos.
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