C.N.B.A CASTELLANO                               APELLIDO Y NOMBRE:

2DO. 1ª. – 2001                                              TEMA 1

A.     Leé el siguiente fragmento de Crónica de una muerte anunciada  de Gabriel García Márquez y respondé:

“Durante años no pudimos hablar de otra cosa. Nuestra conducta diaria, dominada hasta entonces por tantos hábitos lineales, había empezado a girar de golpe en torno de una misma ansiedad común. Nos sorprendían los gallos del amanecer tratando de ordenar las numerosas casualidades encadenadas que habían  hecho posible el absurdo, y era evidente que no lo hacíamos por un anhelo de esclarecer misterios, sino porque ninguno de nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud cuál era el sitio y la misión que le había asignado la fatalidad.

Muchos se quedaron sin saberlo. Cristo Bedoya, que llegó a ser un cirujano notable, no pudo explicarse nunca porqué cedió al impulso de esperar dos horas donde sus abuelos hasta que llegara el obispo, en vez de irse a descansar en la casa de sus padres, que lo estuvieron esperando hasta el amanecer para alertarlo. Pero la mayoría de quienes pudieron hacer algo por impedir el crimen y sin embargo no lo hicieron se consolaron con el pretexto de que los asuntos de honor son estancos sagrados a los cuáles sólo tienen acceso los dueños del drama. ‘La honra es el amor’, le oía decir a mi madre.”

A1.¿Quién lo narra? Justificá.

A2.¿A qué se refiere cuando afirma “...ninguno de nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud cuál era el sitio y la misión que le había asignado la fatalidad.”?  

A3. ¿Cómo logra el efecto de verosimilitud’

A4.¿Qué relaciones podés establecer entre los elementos que aparecen y la tragedia griega?  

B. Analizá la cohesión en el segundo párrafo del fragmento citado en el punto A.  

C. Pronombres  

C1. Extraé del fragmento que figura en el punto A un ejemplo de pronombre de cada uno de los subsistemas y clasificálos semántica, sintáctica y morfológicamente.    

C2. Definí “pronombre”. Indicá por qué no puede utilizarse un criterio sintáctico para definir la clase, ejemplificá.