Imprimir Recomendar a un amigo Recordarme el recurso Descargar como pdf

Guía para orientar en la realización de trabajos de investigación...

Tabla de contenido

¿Por dónde empiezo?

Preparar un trabajo de investigación, una monografía o "term paper" es un proceso que necesita tiempo, saber utilizar los recuros bibliográficos y el interés de obtener un producto final de excelencia. En esta guía te ayudaremos a resolver algunos de tus problemas. Todos comenzamos con la misma pregunta, ¿por dónde empiezo?

• El primer paso es estar seguro de entender la asignación.
• El segundo paso es seleccionar el tema. Esta es la parte más difícil e importante de todo el proceso.
  • debes considerar un tema relacionado con tus intereses
  • tomar en cuenta El tiempo disponible para desarrollarlo
  • identificar los recursos existentes sobre el tema
  • si no se te ocurre un tema, puedes visitar varias de las páginas del web que ofrecen sugerencias
  • para determinar si has seleccionado el tema apropiado debes buscar información general sobre el mismo en lugares como: enciclopedias, libro de texto, Internet o revistas generales (Scientific American, Science, Science News, Nature)
    

Sugerencias para encontrar temas

• Revistas generales de ciencia en la Biblioteca de Ciencias Naturales
  • Discover
    • http://www.discover.com/
  • Nature
    • http://second.nature.com/
  • New Scientist
    • http://www.newscientist.com/
  • Science
    • http://sciencemag.org/
  • Science News
    • http://scienserv.org/
  • Scientific American
    • http://sciam.com/
  • The Scientist
    • http://www.the-scientist.library.upenn.edu/

¿Cómo busco los libros?

¿Cómo busco los artículos derevistas?

La biblioteca tiene varios índices de revistas que te pueden ayudar a localizar los artículos de revistas. Hay índices en formato electrónico e impreso.

¿Cómo localizo las revistas?

Todas las Bibliotecas contienen una lista de toda la bibliografia disponible, y si lo que buscas en, por ejemplo, una revista, en la biblioteca vas a encontrar una lista que contiene los títulos de las revistas que la biblioteca posee. Está organizada alfabéticamente y aparecen en negrillas los títulos de las suscripciones activas.

Ejemplo:

Scientific American V.1- 1845-
Clasificación: 505 S4163
Materia: Science-Comprehensive Works

¿Cuál es la diferencia entreun artículo general, uno de investigación y uno de resumen de la literatura?

Artículo general

• El autor no tiene que ser especialista en el tema
• Escrito de forma corta y con lenguaje sencillo
• Incluye retratos y fotografías de apariencia atractiva
• Regularmente no tiene notas al calce, ni bibliografía
• Usualmente es publicado por compañías comerciales
• La información reportada es de fuentes secundarias o terciarias

Artículo de investigación (Research Article)

• El autor es un experto en el camp
• Pertenece a una universidad o centro de investigación
• Divulga los hallazgos de una investigación o experimento
• Sigue el método científico
  • Introducción (problema e hipótesis)
  • Metodología
  • Resultados
  • Discusión
• Tiene además:
  • resumen (abstract)
  • notas al calce
  • bibliografía
  • Puede tener gráficas, tablas o láminas

Artículo de revisión de la literatura (Review article)

• El autor es especialista en el tema
• Escrito de forma corta y resumida (no contiene todas las partes del método científico)
• Incluye referencias y bibliografía
• Resume la información presentada en artículos de investigación
• Es un buen recurso para conocer los avances (state-of-the-art) del tema de estudio
• Se publica en revistas especializadas

¿Qué es Internet?

La red Intenet es una colección de redes unidas para que muchos usuario puedan buscar ycompartir información simultánea. Esta red de comunicaciones, compuesta por otras máspequeñas, permite al usuario conectarse a miles de computadoras y a su información.Además de encontar, recibir y transmitir información sobre cualquier tema, provee accesoa correo electrónico, aplicaciones, archivos a colores, gráficas, tablas, audio yvídeo.

Internet ofrece:

• Correo electrónico global
• Conferencias en vivo
• Intercambiar archivos
• Navegar en elWEB
• Grupos de discusión

Los servicios de la Internet

• Telnet ( Remote Logon)- Acceso remoto
• FTP (File Transfer)- Transferir archivos
• Gopher
• Newsgroups, USENET - Noticias
• Email - Correo electrónico
• Listserv - Grupos de discusión
• World Wide Web - Hipertexto

---

Sugerencias a considerar sobreel proceso de escribir un trabajo

Descubrir, limitar y enfocar un tema para investigar

• utiliza un tema de tu interés
• habla con el profesor del curso u otro profesor sobre tu tema
• convierte el tema en forma de pregunta o problema a resolverse

Fuentes para encontrar, seleccionar y leer

Necesitas revisar los siguientes tipos de fuentes:

• artículos, libros y otros documentos
• catálogo de la biblioteca, índices de revistas, bibliografías fuentes primarias y secundarias

Organizar la información

• sistema para anotar las fuentes en tarjetas bibliográficas
• sistema para organizar el material de acuerdo a su importancia
• sistema para tomar notas

Al escribir:

• Bosquejo
  • ¿Cuál es el tópico?
  • ¿Por qué es significante?
  • ¿Cuál es el trasfondo del material relevante?
  • ¿Cuál es mi tesis o propósito?
  • ¿Cuál es el plan de organización que mejor le da apoyo o fundamenta el enfoque y propósito de mi trabajo?
    
• Introducción
  • La introducción puede incluir los siguientes aspectos:
    • presentar de forma relevante el trasfondo o el material contextual
    • definir términos o conceptos
    • explicar el enfoque del trabajo y los propósitos específicos
    • presentar la organización del trabajo
      
• Cuerpo
  • Puedes considerar los siguientes aspectos
    • usar el bosquejo como guía flexible
    • escribe el ensayo sobre los puntos relevantes integra las fuentes en la discusión
    • resume, analiza, explica y evalúa trabajos publicados que ameriten ser reportados
      
• Conclusión
  • si el argumento o puntos del trabajo son complejos, considera resumir el argumento
  • puedes añadir tus puntos de vista o explicar lo que significan los hallazgos
  • pasa de un nivel detallado a uno general
  • sugiere cuáles otros asuntos se pueden tratar en el futuro sobre este tema

Al revisar el trabajo verifica:

• la organización: flujo lógico de la introducción, hay coherencia y profundidad en la discusión, son efectivos los argumentos de la conclusión
• construcción de los párrafos: oraciones sobre el tema, secuencia de ideas con los párrafos, utiliza detalles que apoyen las generalizaciones, resume las oraciones cuando sea necesario
• redacción de la oración: estructura de la oración, selección de palabras, puntuación, ortografía documentación: uso consistente de un sistema para citar lo escrito por otro, uso apropiado de notas al calce, citas y referencias bibliográficas, precisión en la lista de referencias citadas.

Adaptación del artículo escrito por la Prof. Julia Y. Vélez