“TEORIA DE LA
INFORMACION”
La teoría de la información surgió a
finales de la segunda guerra mundial en los años cuarenta. En esta época se
buscaba utilizar de manera más eficiente los canales de comunicación, mandando
así una cantidad de información por un determinado canal y como medir su
capacidad. Esta teoría buscaba la transmisión óptima de los mensajes.
Esta teoría es el resultado de
trabajos comenzados en los años diez por Andrei A. Markovi, a quien le siguió
Ralp V. L. Hartley en 1927, quien fue el precursor del lenguaje binario. A su
vez, Alan Turing en 1936, realizó el esquema de una máquina capaz de tratar
información con emisión de símbolos, y finalmente Shanon crea un modelo simple
y lineal.
El modelo
propuesto por Shannon es un sistema general de la comunicación que parte de una
fuente de información, desde la cual, a través de un transmisor se emite una
señal, la cual viaja por un canal, pero a lo
largo de su viaje puede ser interferida por algún ruido. La señal sale
del canal, la cual llega a un receptor que decodifica la información,
convirtiéndola posteriormente en mensaje que pasa a un destinatario.
Fuente de Transmisor señal señal receptor destino
información
fuente de
interferencia
Con el modelo de la teoría de la
información se trata de llegar a determinar la forma más económica, rápida y
segura de codificar un mensaje, sin que la presencia de algún ruido complique
su transmisión. Para esto, el destinatario debe comprender la señal
correctamente, el problema es que aunque exista un mismo código de por medio,
esto no significa que el destinatario va captar el significado que el emisor le
quiso dar al mensaje.
Otro aspecto importante dentro de esta
teoría es la resistencia a la distorsión que provoca el ruido, la facilidad de
codificación y descodificación, así como la velocidad de transmisión. Es por
esto que se dice que el mensaje tiene muchos sentidos, y el destinatario extrae
el sentido que debe atribuirle al mensaje, siempre y cuando haya un mismo
código en común. La teoría de la información tiene ciertas limitantes como lo
es la acepción del concepto del código, el significado que se quiere transmitir
no cuenta tanto como el número de alternativas necesario para definir el hecho
sin ambigüedad.
En nuestra siguiente investigación, decidimos confrontar la teoría de
la Información con una de las tecnologías en boga, el Internet. Esto debido a
que desde el punto de
vista social, Internet representa unos significativos beneficios potenciales,
ya que ofrece oportunidades sin precedentes para dar poder a los individuos y
conectarlos con fuentes cada vez más ricas de información digital. Es por esto que el modelo propuesto en este trabajo
se basa en problemas reales. El Internet fue creado a partir de un proyecto del
departamento de defensa de los Estados Unidos llamado DARPANET (Defense
Advanced Research Project Network) iniciado en 1969 y cuyo propósito principal
era la investigación y desarrollo de protocolos de comunicación para redes de
área amplia para ligar redes de transmisión de paquetes de diferentes tipos
capaces de resistir las condiciones de operación más difíciles, y continuar
funcionando aún con la pérdida de una parte de la red (por ejemplo en caso de
guerra).
Estas investigaciones dieron como resultado el protocolo TCP/IP,
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol) un sistema de comunicaciones
muy sólido y robusto bajo el cual se integran todas las redes que conforman lo
que se conoce actualmente como Internet.
El enorme crecimiento de Internet se debe en parte a que es una red
basada en fondos gubernamentales de cada país que forma parte de Internet, lo
que proporciona un servicio prácticamente gratuito. A principios de 1994
comenzó a darse un crecimiento explosivo de las compañías con propósitos
comerciales en Internet, dando así origen a una nueva etapa en el desarrollo de
la red.
Descrito a grandes rasgos, TCP/IP mete
en paquetes la información que queremos enviar y la saca de los paquetes para
utilizarla cuando la recibimos. A estos paquetes los podemos comparar con
sobres de correo; TCP/IP guarda la información, cierra el sobre y en la parte
exterior pone la dirección a la cual va dirigida y la dirección de quien la
envía. Mediante este sistema, los paquetes viajan a través de la red hasta que
llegan al destino deseado; una vez ahí, la computadora de destino quita el
sobre y procesa la información; en caso de ser necesario envía una respuesta a
la computadora de origen usando el mismo procedimiento.
Cada máquina
que está conectada a Internet tiene una dirección única, esto hace que la
información que enviamos no equivoque el destino. Existen dos formas de dar
direcciones, con letras o con números. Realmente, las computadoras utilizan las
direcciones numéricas para mandar paquetes de información, pero las direcciones
con letras fueron implementadas para facilitar su manejo a los seres humanos.
Una dirección con letras consta de dos a cuatro partes. Una dirección numérica
está compuesta por cuatro partes. Cada una de estas partes está dividida por
puntos.
Ejemplo: sedet.com.mx 107.248.185.1 microsoft.com198.105.232.6
Nuestra
propuesta de modelo es la siguiente:
Fuente de información Retroalimentación
por medio del
World
Wide Web
Mensaje
-Información escrita-
Destinatarios
-usuarios-
Canal Decodificación
de
-Cable de redes- mensajes
Transmisor Señal Receptor
-Computadora- -Computadoras de
usuarios-
Este modelo
comienza con la Fuente de información , que en este caso es quien crea los
textos, un medio representativo, el canal
son los cables de red por donde viajan los paquetes, el papel de
transmisor lo cumple la computadora, ella envía señales, que es por donde viaja
la información hasta llegar al receptor, que son todas las computadoras de los
usuarios, este decodifica el mensaje
para que pueda ser entendido por el destinatario, que son los usuarios.
La retroalimentación no siempre existe, solo cuando los usuarios deciden por
medio del e-mail mandar un mensaje a la fuente de información y es como el
modelo se vuelve circular ya que se repite el proceso.
El ruido existe desde que el mensaje
sale del transmisor, varios problemas encontramos para contribuir a esto como
la velocidad de los modems y servidores para hacer llegar la información, la
lentitud con la que los mensajes son decodificados por la computadora provocan
muchas veces la interrupción del proceso. Otro tipo de ruido puede ser que
mucha de la información que se encuentra en Internet no puede ser acezada con
la misma facilidad con la que se accesa a otras fuentes de información, así
como el eterno problema de las caídas de las redes, que aunque ya han
disminuído de manera considerable, siguen siendo un tipo de ruido en este
modelo de comunicación.
Las
interferencias en este modelo son las
que se presentan externamente, en este caso la más importante es el sesgo socio
económico que tienen Internet, ya que
su acceso es limitado a las personas que cuentan con computadora. Nuestra
estrategia se basa principalmente sobre este tema, ya que consideramos de suma
importancia que aumenten las posibilidades de accesos a este medio para todas
las clases sociales del país. Estamos consientes de que existen muchas
limitantes para ello ya que Internet es un medio de comunicación poco accesible
en cuanto al precio, nuestra propuesta para solucionar este problema es la
siguiente:
Consideramos que es importante que
desde la educación básica en todas las escuelas públicas exista la posibilidad
de consultar datos en Internet, y para esto se debe de implantar un
programa que a la par con el gobierno,
impulsen la compra de computadoras en las escuelas públicas. Considerando el
costo que es para el país nuestra propuesta es que se compren computadoras con
ayuda de los padres de familia y con un financiamiento de algunas empresas de
computación . Así se podría solucionar el problema de que el Internet sea de
difícil acceso para otras clases sociales.
Claro que la
solución a este problema se dará con el paso del tiempo, ya que al igual que
como otras tecnologías como el teléfono, la televisión, el cine, etc. que en su
tiempo no eran de fácil acceso para toda la población, poco a poco se fue
incrementando su usos hasta nuestros días en que cualquiera puede accesar a
estos medios. Pero nuestra propuesta ayudaría que el proceso aumentara en
rapidez.
Podemos concluir que con el apoyo del
gobierno y las empresas se podrá llegar a generar más campos de acceso Internet
y con esto familiarizar a la población con el uso de Internet. Esto también daría como resultado que si
existen muchos usuarios bajen las tarifas. Sobre la teoría podemos concluir que
con esto disminuirán las interferencias y mejorará el modelo planteado. Creemos
también que el modelo lineal de Shanon
puede ser utilizado para ciertos
medio, pero en este caso no aplica ya que actualmente se da mucho la
retroalimentación, que no estaba considerada en el modelo de la teoría de la
información.
También creemos que el aumento de la
demanda de usuarios del medio que
analizamos, Internet, provocará que los ruidos que mencionamos se solucionaran
poco a poco, como son la velocidad de los servidores y modems, las caída de las
redes, etc.
Nuestra
experiencia en esta investigación fue el darnos cuenta de los problemas a los
que se enfrentan los medios masivos cuando van avanzando y evolucionando a
través del tiempo, el incremento de su uso, y como si existen maneras de
solucionar los problemas. Gracias a la confrontación con las nuevas tecnologías
pudimos entender mejor el modelo de Shanon
y las complicaciones que tuvieron sus creadores, como las que existen
hoy en día con Internet.
BIBLIOGRAFIA.
-Wolf, M. (1994). "Las teorías comunicativas:
el modelo comunicativo de la teoría de la Información" en La investigación de la Comunicación de
Masas. Crítica y perspectivas.Paidós. Colección dirigida por Umberto Eco.
México.
-Fiske, J. (1984). "La Teoría de la
Comunicación" en Introducción al
Estudio de la Comunicación.
Editorial Norma. Colombia.
-http://dns.centrinet.com.mx/brevehist.htm “Un poco de historia”.
12/Noviembre/1998.
- http://server.sedet.com.mx/conexiones/hisint.htm. “La
red internet”. 12/Noviembre/1998.
Monografías
