Trabajo Practico de Historia

 

“Encuentro de dos mundos”

 

 

Actividades de aprendizaje:

 

 

Actividad 1:

 

LA ESPAÑA DEL DESCUBRIMIENTO

 

3) Responde:

 

a) ¿Cual era la situación de la Península Ibérica en el siglo XV ?

 

Dentro de la Península Ibérica en el siglo XV, existía una diarquia formada por los reinos de Castilla y Aragón, siendo los gobernantes Fernando de Aragón e Isabel de Castilla. Cabe aclarar que dentro de esta diarquia ambos reinos conservaban su autonomía.

Además de esta diarquia, existía el reino de Portugal y el Reino de Navarra.

 

b) ¿Coinciden texto y mapa? ¿Por que?

 

A mi opinión el texto y el mapa coinciden ya que el reino de Castilla y el reino de Aragón no se habían fusionado , sino que habían constituido más que nada una alianza.

 

c) ¿A quienes se refiere el autor cuando nombra a los reyes católicos?

 

Cuando el autor nombra a los reyes catolicos, se refiere a Fernando de Aragón y a Isabel de Castilla.

 

4) Explica las razones por las que el autor afirma que la unión con constituyo una fusión

 

La unión entre ambos reinos constituyo mas que nada una alianza entre ellos ante los restantes de la Península Ibérica, especialmente de Portugal.  Cada reino conservo su autonomía. Ningún reino de integro con el otro.

 

5) Indica el sentido de la expansión de los reinos peninsulares según las flechas que figuran en el mapa.

 

1: El sentido de la expansión portuguesa fue hacia África.

2: El sentido de la expansión del reino de Castilla  y León fue hacia el Océano Atlántico.

3: El sentido de la expansión del reino de Aragón fue hacia el Mediterráneo, la Península

Itálica y la Península Helénica.

 

Actividad 2:

 

2) Compara  este fragmento con el texto de la actividad anterior  elabora un breve informe.

ACLARACION: Ver textos 1 y 2 en hojas finales.

Creo que de ambos textos se puede asegurar el hecho de que el casamiento entre ambos reyes fue nada mas que una alianza y que no constituyo una fusión en absoluto, sino que todos conservaron su autonomía.  Se puede deducir que ambos reyes reinaron juntos pero manteniendo los aspectos separados de cada territorio.

 

3) Subraya, en el texto, las expresiones que indican los objetivos principales de la política interior de los reyes Católicos.

 

En lugar de subrayar, voy a transcribir partes del texto.

 

“... fue librada Castilla de ladrones y robos y bandos y salteadores de caminos...” “... fue destruida la soberbia de los malos caballeros que eran traidores  y desobedientes a la Corona Real...” “... ganaron a los moros el reino de Granada...”  “... viendo los inconvenientes y daños  (...)  desterró a los judíos de España...”

 

4)Responde:

a) ¿Que acciones llevaron a cabo para el logro de estos objetivos?

 

· Para anular los inconvenientes y daños desterró a los judíos y moros de España

· Para lograr que algunos de estos se quedasen en la Península Ibérica, los hizo convertir por fuerza a la cristiandad.

· Para anular el crimen  y los hurtos, libro Castilla  de ladrones y robos y bandos y salteadores de caminos.

 

5) Deduce las consecuencias de dichas acciones en la vida política y económica de España.

 

· Progreso la economía interna del reino

· Se incrementó la relación entre los distintos reinos de la Península Iberia.

· Aumentaron la riquezas del reino al anexar las tierras del reino de Granada.

· Aumento la seguridad interna del reino.

 

Actividad 3:

 

LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS

 

2) Averigua las características principales de cada uno de los elementos allí representados.

 

1. astrolabio: instrumento para observar la altura de los astros y resolver mas métodos gráficos los

problemas corrientes de Astronomía y Navegación.

2. arcabuz: arma de fuego antigua, de poco calibre

3. ballestilla: antiguo instrumento de hierro que servia para tomar las alturas de los astros.

4. carabelas: antigua embarcación larga y angosta, con una cubierta, espolón a proa, popa llana, tres mástiles sin cofas y una vela latina en cada uno.

 

3) Comenta su influencia en los progresos náuticos de la época.

 

1. El astrolabio servia para orientar a los marinos y decirles la latitud.

2. El arcabuz probablemente servia para ayudar en las guerras o  batallas que se libraban , ya que debía de haber sido un gran adelanto en cuanto a armas en esa época.

3. La ballestilla les servia a los marinos para orientarse.

4. La carabela fue un gran adelanto en cuanto a embarcaciones en esa época, ya que tenia mayor velocidad que las demás , era de mayor conveniencia para los marinos, podía hacer viajes mas largos y era mas resistente a estos viajes largos y a los viajes por el Océano Atlántico

4) Investiga en la Biblioteca sobre otros adelantos técnicos de la época.

 

Otros adelantos técnicos de la época fueron la imprenta, la brújula  y la pólvora.

 

 

Actividad 4:

 

EL MUNDO CONOCIDO POR LOS EUROPEOS EN EL SIGLO XV   

 

2) Indica:

· los países actuales comprendidos dentro del mundo conocido por los europeos del siglo XV

 

Albania, Alemania, Andorra, Austria, Bélgica,  Bulgaria, República checa, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Gran Bretaña , Grecia, Holanda, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein, Luxemburgo, Malta, Mónaco, Noruega, Polonia, Portugal, Rumania, San Marino, Suecia, Suiza, Yugoslavia, Lituania, Letonia, Estonia, Kazakistan, Rusia y algunos paises del norte de Africa y del Cercano Oriente...

 

·  *** los países actuales comprendidos dentro del mundo poco conocido por los europeos del siglo XV

 

China, India, Japón, Egipto, Irán, Afganistán, Pakistán...

Aclaracion: En la fotocopia del Trabajo Practico no se diferenciaban los colores entre ambos “mundos” por lo que no aseguro lo que acabo de escribir ya que es poco mas que una deduccion individual.

 

4. Traza en el mapa anterior, la ruta utilizada por los europeos del siglo XV para llegar a Oriente.

 

Aclaracion: Ver texto 3 en las hojas finales del Trabajo, que es el mapa pedido en este punto.

 

5. Responde

a) ¿Que productos importaban de Oriente?

 

Importaban especias, sedas y colorantes, entre otros productos.

 

6. Averigua: la aplicación de los mismos en la vida cotidiana de la época.

 

Las especies servían para sazonar las comidas y conservarlas.

Los colorantes servían para teñir las telas.

Las sedas servían para hacer vestimentas.

 

7. Contesta:

a) ¿Que hecho ocurrido a mediados del siglo XV afecto esa ruta comercial?

 

El susodicho hecho fue la caída de Constantinopla a manos de los turcos.

 

b) ¿Cuales fueron sus consecuencias?

 

Las consecuencias fueron la de buscar obligatoriamente una ruta alternativa para el comercio y la gran perdida de tiempo que se necesito para efectuar esto.

 

 

Actividad 5:

 

2. Esquematiza, a través del texto, las causas del descubrimiento de América.

 

 

 

 

Caída de Constantinopla  Avances científicos       Curiosidad        Aparición del Capitalismo.

                                                                   típica del Renacimiento

 

 

3. Organiza un pequeño grupo de discusión, para explicar el sentido de la frase subrayada, mediante la técnica del cuchicheo.

 

El grupo fue formado ( integrado por Pablo Aire, Alejandro Satz y yo ) y la oración fue discutida con cierta emoción ya que poseíamos pensamientos y actitudes diferentes.

 

4. Informa las conclusiones, en forma oral.

 

Luego de un rato de discutir el asunto llegamos a la conclusion de que la frase manifiesta algo coorecto y que como los europeos descubrieron América por causa del capitalismo, entonces América es hija del Capitalismo por haber sido llevado por los europeos.

 

Actividad 6:     

 

LAS CAPITULACIONES DE SANTA FE

17 de abril de 1492

  

2. Averigua que es capitulación y transcríbelo.

CAPITULACIÓN: concierto o pacto hecho entre 2 o mas personas sobre algún asunto comúnmente grave. Escritura publica en que constan tales pactos.

 

3. Indica las partes contratantes.

 

Las partes contratantes de estas capitulaciones fueron Colon y los Reyes Católicos.

 

4. Busca y elabora un breve informe acerca de la vida de Cristóbal Colon.

 

            Nació en Génova en 1451.  Navego por el Mediterráneo durante su juventud.  Alrededor de 1480 llego a Lisboa donde imagino el proyecto de llegar a Oriente navegando hacia Occidente.  Al no lograr convencer al rey portugués fue a España en 1485.  En 1492 descubre América como consecuencia de ese proyecto.  Muere en España al regreso de su cuarto viaje.

 

5.  Fundamenta con base en consulta bibliográfica la teoría colombina

 

La teoria colombina se basaba en tres razones:

-- el mundo era mas pequeño  de lo que parecia

-- Eurasia se suponia que se extendia a mayor celeste que el creido anteriormente

-- Era esperado el hecho de poder parar en el viaje en algunas islas que habia dicho Marco Polo que hbia descubierto a 1500 km de las costas de Chile.

Las tres razones son facilmente refutables.

Colon sostenia que solo un pequeño mar separaba la extremidad Oriental habitada de la extremidad Occidental opuesta.  En consecuencia, navegando hacia el oeste, podia llegarse a las Indias en un tiempo breve.  La teoria de la esferidad de la tierra habia sido enunciada años antes por Pitagoras y sustentada pos cientificos de la epoca.

 

 

6. Confecciona en tu carpeta un cuadro sinóptico acerca del contenido de las Capitulaciones de Santa Fe, teniendo en cuenta: derechos, títulos y honores otorgados a Colon y sus sucesores.

 

 

 

 

            DERECHOS                            TÍTULOS y HONORES

 

·Los sucesores       ·Colon se lleva            · Almirante

de Colon hereden     el 1/10 de la               · Virrey

las tierras por el        riquezas                     · Gobernador Gral. de las Islas

descubiertas

 

 

Actividad 7:

 

LOS VIAJES DE COLON

 

2. Confecciona en tu carpeta un cuadro de doble entrada indicando los viajes de Colon, sus fundaciones y los actuales territorios recorridos por el Almirante.

 

 

                    

	1er Viaje	2do Viaje	3er Viaje	4to Viaje
Territorios	Bahamas	Peq. Antillas	Trinidad Costa Venezolana	Costa de CentroAme_rica
	Cuba	Jamaica	Mar Caribe	Martinica
	Haití	Puerto Rico	Desemb. del Orinoco	Honduras
	Las Azores Canarias	Canarias Caribe
Fundac.	San Salvador Bahamas Juana Fuerte Navidad La Española	Isabela	Costa de las perlas Santo Domingo

 

3. Responde: ¿Que viaje consideras mas importante? ¿Por que?

 

Considero mas importante el primer viaje ya que fue en ese donde descubrió nuevas tierras.

 

4. Investiga y redacta un informe: ¿Fue Colon realmente, el primer europeo que llego a América?

 

Junto al grupo llegamos a la conclusión de que no se puede asegurar si Colon fue el primer europeo que llego a Europa ya que no se tiene toda la certeza.

 

Actividad 8:

 

CURIOSIDADES DE LA NUEVA TIERRA SEGÚN TESTIMONIOS EUROPEOS

 

2. Buscar datos biográficos de los autores de los textos.

 

Bartolomé de las Casas: Misionero dominicano español. Combatió esforzadamente los abusos de los conquistadores logrando la promulgación de las leyes nuevas de 1542 que prohibían la encomienda y esclavitud de los indios.

Oviedo, Fernández de: Cronista español (1478-1557).  Fue nombrado alcalde de Santo Domingo atraído por los encantos de la isla fijo en ella su residencia.  “Hombre de monstruosa actividad física e intelectual” según Menéndez Pelayo, se batió en Granada, conquisto La Española, atravesó 12 veces el Océano, fue gobernador de Cartagena y enemigo de Bartolomé de Las Casas, y escribió contra este su “HISTORIA GENERAL Y NATURAL DE LAS INDIAS”, obra monumental y de amplia y segura documentación, aunque ciertamente apasionada.  Es también autor de “Las Quincuagésimas de los generosos e ilustres y no menos famosos reyes de España”.

Por ultimo escribió “Batallas quincuagenas” y “Don Claribaltoa”.

 

3. Informa acerca del papel que desempeñaron los autores en relación con los sucesos de la época.

De Las Casas estuvo en contra de los abusos de los indígenas y al denunciar este hecho consiguió que el emperador Carlos V promulgara las leyes nuevas, por la que los indios recuperaban la libertad después de una generación de servidumbre en las encomiendas.

Fernández de Oviedo estuvo en contra de Las Casas.

Los dos autores fueron escolásticos.

 

4. Investiga acerca de la posición de fray Bartolomé de las Casa con respecto a la llamada “leyenda negra” de la escolástica española, y la de Fernández de Oviedo con respecto a la llamada “leyenda rosa”

 

Con respecto a este punto, desgraciadamente no conté con el material necesario y no pude conseguir ni en mis enciclopedias, diccionarios y fuentes de información,  el material necesario para redactar este informe.

 

6. Señala los textos anteriores que corresponden a estas ilustraciones.

 

*Al dibujo del animal le corresponde el texto A

*A los otros dos dibujos les corresponde el texto D

 

7. Relaciona el titulo de la actividad con los textos e ilustraciones.

 

Las ilustraciones reflejan el titulo de la actividad.  Los textos A, B, C y D nos hablan de curiosidades para los españoles ya que nunca antes las habían visto.

 

8. Averigua las características geográficas de la zona descripta por estos textos y determina la influencia del medio.

Las características geográficas de la zona son que predomina generalmente el clima tropical, en esta región predominan los vientos suaves, hay precipitaciones suficientes y las temperaturas son altas.

Estas características determinan la posibilidad de dormir en hamacas ya que hay vientos frescos, las temperaturas no son bajas por lo que seria cómodo hacer esto.  Además, las viviendas construidas son muy confortables ya que están hechas por materiales que no generan mucho calor, pero resguardan a la vez, a los habitantes de las lluvias.

 

9.  Responde: a) ¿Que costumbres de la vida cotidiana subsisten?

 

Algunas costumbres son:  * fumar

                                     * dormir en hamacas

                                              *se comen iguanas

Actividad 9:

 

CONSECUENCIAS DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

 

A) Para Europa

 

1. Elabora en tu carpeta, a partir del esquema, un informe sobre las consecuencias del descubrimiento de América para Europa.

 

            Las consecuencias del descubrimiento de América para Europa se pueden dividir en 4 grupos: Consecuencias económicas, políticas, sociales y culturales.

            Para empezar, dentro de las consecuencias políticas, podemos nombrar que se generaron guerras coloniales, y a la vez se formaron 2 de los primeros imperios coloniales: España y Portugal.

            A continuación, podríamos decir que en las consecuencias sociales sucedió la emigración del hombre, llamada emigración masculina, ya que buscaba fuente de trabajo y un mejor asentamiento, es decir, mejores condiciones de vida. Paralelamente a este hecho se dio el auge de la burguesía comercial con las materias primas y el producto finalizado, la clásica relación de comercio entre colonia-metropoli.

            Dentro de las consecuencias culturales, nombraremos a la del conocimiento de América y a las sucesivas controversias en la legitimación de los dominios coloniales.  A la vez, un aventurero del mar, el famoso Sebastián Elcano, realizo la primera vuelta al mundo.

            Por ultimo llegamos a las consecuencias económicas.  Se comenzó a cultivar y en gran cantidad, las papas, el tabaco, el maíz y el tomate.  Además se logro acuñar una moneda definitiva.  El comercio alcanzo un gran desarrollo logrando encarecer los productos en la metrópoli y aumentando el valor real del dinero, lográndose lo que seria poco después la “inflación”.  Este desarrollo del comercio se dio junto al predomino del Océano Atlántico, que paso a ser la ruta mas transitada ya que comunicaba las metrópolis con sus respectivas colonias.  Para finalizar, podemos asegurar que gracias a la gran extensión de tierras, se dio un aumento de la producción en forma considerable, logrando a la vez aumentar la cantidad de productos elaborados.

 

5. Relaciona el gráfico con el texto y elabora tus conclusiones.

 

A medida que los metales preciosos se importaban, como el oro y la plata, los precios aumentaban paralelamente.  Es decir:

 

 

7. Construye en tu carpeta un esquema, semejante al anterior, referido a las consecuencias del descubrimiento para América.

 

 

 

 

 

 

CULTURALES                                SOCIALES               ECONÓMICAS                      POLÍTICAS

 

· Se impuso la forma cultural     · Mezcla de todas las    · Agricultura organizada      · Creación de im_

europea                                             </