TEXTO BAJADO DE WWW.ALIPSO.COM
La
Ciencia:
Ciencia sentido etimológico conocimiento
de la palabra
“la ciencia, como un conjunto de
proposiciones lógicamente encadenadas, que forman un sistema coherente”.
Investigación produce Conocimiento Científico
Científica
Conocimiento precientífico:
(vulgar)
·
Fáciles de captar y de
describir
·
Es indiferente a la
captación de los porqués
Clasificación de las Ciencias:
Criterios para
la clasificación:
·
El objeto de estudio
·
Los métodos que se utilizan
Clasificación:
Formales Matemática
Lógica
Ciencias políticas
Económicas
CIENCIA Ciencias Sociales
Sociología
Antropología
Fácticas Psicología
Biología
Geología
Ciencias
Naturales Climatología
Astronomía
La ciencia y la sociedad:
Siglo V a C. * Descubrir
* Conocer
Ciencia Salud * Observar
Educación * Razonar
Economía
Sociedad
Siglo XII al XVI d C.
* Miedo
distanciamiento
Salud * Oscuridad
Ciencia Economía * Inquisición
Credo (religión)
Sociedad
Siglo XVIII d C.
Salud * Curiosidad
Educación * Intelectualidad
Ciencia Economía * Respuestas
Credo
Sociedad
Siglo
XIX ...... d C.
* ¿Cómo llegamos?
Salud * ¿Qué
pasa?
Educación * ¿ Dónde Vamos?
Economía
Tecnología Credo(religión)
Ciencia
Sociedad
¿Nos
llevará las futuras aplicaciones de la ciencia a una utopía o a un mundo nuevo
y magnífico?
Se debe tener en cuenta:
·
Riesgos
·
No es
la verdad absoluta
·
Decisión
moral
|
Reflexionemos...
El hombre esta obligado:
1-
adquirir
conocimientos de los principios científicos,
2-
conocer
la relación entre ciencia fundamental y la ciencia aplicada,
3-
conocer
los potenciales y limitaciones de la ciencia,
4-
no
hacer caso de nuestras propias ambiciones futuras.
Solamente así, seremos capaces de
criticar, preguntar, evaluar e influir en las futuras aplicaciones de la teórica
científica.
|
Historia de la ciencia:
·
Hombre primitivo conocimiento
precientífico
·
Filósofos
griegos la preocupación por la búsqueda de
(600
a C.) los elementos que como principios
constituían la realidad, particular-
mente la realidad material.
El universo está gobernado Implementan el ejercicio
por un conjunto de
leyes intelectual, a
través de un
flexibles. metódico sistema de
lógica
a partir de datos
observados.
Reglas básicas de la
filosofía griega:
1.
Observaciones
2.
Orden
3.
Conexiones
Esta serie de reglas, en la que el proceso de pensamiento
va de lo general a lo específico
determinaron lo que más adelante se dio en conocer como “lógica deductiva”.
Todas las ideas aristotélicas influyeron en el conocimiento
de la naturaleza mucho más allá de su tiempo, con altos y bajos, y mantuvieron
su vigencia hasta fines del siglo XVII de C.
Corrientes
filosóficas de pensamiento científico:
-
Otros
de los aportes que los griegos han dejado a la ciencia, fue la filosofía
Mecanisista, que marca la divergencia inicial entre la
“ciencia” y lo herencia sobrenatural.
El
universo está gobernado por leyes naturales "Leyes físicas y
químicas".
Todos los sucesos pueden ser justificados, siendo imposible
hablar de otro tipo de leyes. Siendo por lo tanto, la vida un resultado de
dichos procesos, no existiendo ninguna otra probabilidad.
-
Una
vertiente filosófica diferente fue, el Vitalismo, sostiene
especialmente que el universo, y en particular sus componentes vivos, están
controlados por poderes sobrenaturales.
La gran mayoría de las filosofías religiosas son
inherentemente vitalistas.
Se puede ver claramente que las diferencia que presentan el
vitalismo y el mecanisismo, son los mismos conflictos conceptuales entre la
religión y la ciencia.
Algunas
variantes del vitalismo:
|
Teleología: "existen proyectos predestinados, que los objetos y
acontecimientos deben cumplir".
|
Ej.:
la finalidad del corazón es bombear sangre o los huevos se desarrollan para
formar adultos.
|
Causalismo, esta niega la profecía de los estados finales, la
predestinación, los propósitos, las metas finales y los destinos fijos. En
cambio sostiene, que los fenómenos acontecen únicamente
porque han sido favorecidos por otros anteriores, y no son los fines
predestinados o propósitos los que permiten que los fenómenos sucedan.
|
Ej.: una lombriz sin cabeza puede regenerar una nueva,
porque tiene ciertas condiciones en su interior que la hacen apta para
desarrollar únicamente una cabeza.
Volvamos a la historia de la ciencia:
Recién a mediados del siglo XVII,
la base experimental de la ciencia moderna fue establecida, siendo Galileo
Galilei (1564-1642) uno de los personajes mas discutidos por la época, quien
asestó el golpe mortal a las antiguas costumbres griegas. Así también, fue
quien puso luz a la ciencia cuando
auxilió a desterrar las ideas prevalecientes de la época (1600), donde el
hombre era el centro del universo, y que todo giraba a su alrededor (la tierra
y el universo).
El Método Científico:
El método científico se refiere a los hábitos de trabajo
que los científicos ponen en práctica de acuerdo a la curiosidad que los
conduce, a la tarea de descubrir las regularidades y las relaciones existentes
entre los fenómenos, objetos de su estudio.
Para el estudio de cualquier ciencia, el investigador debe
hacer un trabajo planificado, y suele seguir una serie de pasos normalizados.
El
primer registro sobre método científico fue desarrollado por Francis Bacón
(1561-1626) y consta de:
1-
Identificación del problema
2-
Obtención
de información relativa al problema
3-
Análisis
de la información en busca de correlaciones, conexiones importantes y
uniformidades.
4-
Formulación
de una hipótesis, la cual es una suposición congruente que explica la formación
existente y sugiere otras vías de investigación.
5-
Evaluación
rigurosa de la hipótesis mediante la recabación de nueva información.
6-
Conformación,
modificación de la hipótesis a la luz de los nuevos descubrimientos.
|
El desarrollo este método inductivo, se refiere a "un movimiento de lo
particular a lo general". Así, la creación de una
hipótesis con base en lo particular de la información, constituye un salto
inductivo dentro del método.
|
Descripción
de los pasos:
Planteo o identificación
del problema:
§
La
ciencia plantea lo que puede ver.
§
Una
observación puede repetirse: real o potencialmente
§
Se
debe tener experiencia.
§
Se
puede utilizar cualquiera de los sentidos.
§
No se
debe tener "Observación viciada".
§
Definir
el problema
§
Las
preguntas que se deben realizar sobre la observación son :
"cómo" o "qué" debe ser menos
frecuente un cuestionamiento "porqué".
Correlación de datos
conocidos:
Una vez obtenido los datos, los científicos tratan de ordenarlos
y si es posible clasificarlos para facilitar las conexiones en su disciplina.
Hipótesis:
Una vez formulada la o las preguntas apropiadas, el paso
siguiente implica normalmente el procedimiento casi científico, de ejecutar
la respuesta a la pregunta.
Pero... ¿cualquier afirmación provisoria es una hipótesis
científica?
El científico, formula preguntas que pueden ser demostrables o verificables.
En
principio, una predicción demostrable de una hipótesis se puede lograr a través
de la lógica deductiva que utiliza algunas veces el siguiente
razonamiento: “Si..... entonces.....”.
Ej.:
|
Se podría suponer que el descenso de temperatura y la
menor intensidad lumínica en otoño y el aumento de ambas en primavera, fueron
los factores ambientales responsables de los cambios estacionales del color
verde de las hojas en los arces de la capital federal.
La hipótesis que podríamos plantear sería:
“Si
la temperatura y la intensidad lumínica son los factores responsables del
citado cambio de color de las hojas en los arces, entonces los arces
mantenidos a temperaturas e intensidades luminosas propias del otoño en
primavera, conservaran el color amarillo sin cambiar a verde”.
|
Recordemos.....
si partimos de la premisa de que todas las hipótesis son
provisorias, estas deben poder ser sometidas a pruebas a fin de comvalidarlas o
rechazarlas.
Además, se debe tener claro:
La hipótesis no puede probar algo de modo absoluto.
La experimentación:
La mayoría de la gente observa, pregunta e incluso conjetura
respuestas. Pero el científico plantea otra pregunta “¿dónde se halla la evidencia?”.
Esa evidencia necesaria, es proporcionada por los
experimentos.
¿Qué es un experimento?
Un experimento debe estructurarse de tal manera que la información
obtenida esté exenta de parcialidades y errores de muestreo.
Cuando se diseñan los experimentos se debe contemplar todas
la variables posibles, y el número de experimentos necesarios.
Herramientas de trabajo en un experimento:
§
Manejo
de Variables
(temperatura, humedad,
tiempo, concentraciones, etc.)
§
Grupos
Control.
El
destino de la hipótesis después de la experimentación:
Una vez que la hipótesis paso por rigurosas pruebas, sólo
se puede afirmar que la evidencia experimental “apoya o no" o "está
relacionada o no” con la hipótesis específica .
Las confirmaciones reiteradas elevan la hipótesis al nivel
de Teoría.
La Teoría y las Leyes:
Las Teorías se basan, en un conjunto de
hipótesis extensamente aplicables, las cuales tienen valor universal y valor
predictivo. O sea, ante una situación similar a la planteada, del resultado
obtenido por el científico se confirma reiteradamente.
|
Puede ocurrir que de miles de experimentos individuales
durante un largo tiempo, es probable que se eleven a la categoría de Ley.
|
Por ejemplo, la ley de la gravedad o la segunda ley de la
termodinámica.
Por
Ultimo:
Por todo lo explicitado aquí podemos decir, que
la ciencia es una progresión
uniforme y no una revolución repentina.
Monografías
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