LEY DE EDUCACIàN SUPERIOR

 

 

 

Ley de Educación Superior Nro. 24.521

 

 

 

TÖTULO I. Disposiciones Preliminares

 

 

 

TÖTULO II. De la Educación Superior

 

 

 

TÖTULO III. De la Educación. Superior no Universitaria

 

 

 

TÖTULO IV. De la Educación Superior Universitaria

 

 

 

TÖTULO V. Disposiciones. Complementarias y Transitorias

 

 

 

Decreto. Nro. 268/95. Promulgación por Ley Proy. de Ley Nro.

 

24.521

 

 

 

Ley de Educación Superior Nro. 24.521

 

 

 

Sancionada el 20 de Julio de 1995

 

 

 

Promulgada el 7 de Agosto de 1995 (Decreto 268/95)

 

 

 

Publicada el 10 de agosto de 1995 (Boletín Oficial Nro. 28.204)

 

 

 

 

 

 

 

Presidente de la Nación

 

Dr. Carlos Saúl Menem

 

 

 

 

 

Ministro de Cultura y Educación

 

Ing. Jorge Alberto Rodriguez, Ph.D.

 

 

 

 

 

Secretaría de Programación y Evaluación Educativa

 

Lic. Susana Decibe

 

 

 

 

 

Secretario T‚cnico y Coordinación Operativa

 

Dr. Orlando Aguirre

 

 

 

 

 

Secretario de Cultura

 

Dr. Mario Ernesto O'Donnell

 

 

 

 

 

Secretario de Políticas Universitarias

 

Lic. Juan Carlos Del Bello

 

 

 

 

 

Subsecretario de Programación y Evaluación Universitaria

 

Lic. Eduardo S nchez Martínez

 

 

 

 

 

Subsecretario de Coordinación Universitaria

 

Dr. Eduardo Roque Mundet

 

 

 

 

 

 

 

TÖTULO I

 

 

 

DISPOSICIONES PRELIMINARES

 

 

 

 

 

Artículo 1: Est n comprendidas dentro de la presente ley las

 

instituciones de formación superior, sean universitarias o no

 

universitarias, nacionales, provinciales o municipales, tanto

 

estatales como privadas, todas las cuales forman parte del

 

Sistema Educativo Nacional regulado por la ley 24.195.

 

 

 

 

 

Artículo 2: El Estado, al que le cabe responsabilidad

 

indelegable en la presentación del servicio de educación

 

superior de car cter público, reconoce y garantiza el derecho

 

a cumplir con ese nivel de la ense¤anza a todos aquellos que

 

requieran hacerlo y cuenten con la formación y capacidad

 

requeridas.

 

 

 

 

 

TÖTULO II

 

 

 

DE LA EDUCACIàN SUPERIOR

 

 

 

CAPÖTULO 1

 

 

 

DE LOS FINES Y OBJETIVOS

 

 

 

 

 

Artículo 3: La Educación Superior tiene por finalidad

 

proporcionar formación científica, profesional, humanística y

 

t‚cnica en el m s alto nivel, contribuir a la preservación de

 

la cultura nacional, promover la generación y desarrollo del

 

conocimiento en todas sus formas, y desarrollar las

 

actividades y valores que requiere la formación de personas

 

responsables, con conciencia ‚tica y solidaria, reflexiva,

 

críticas, capaces de mejorar la calidad de vida, consolidar el

 

respeto al medio ambiente, a las instituciones de la República

 

y a la vigencia del orden democr tico.

 

 

 

 

 

Artículo 4: Son objetivos de la Educación Superior, adem s de

 

los que establece la ley 24.195 en sus artículos 5to, 6to, 19

 

y 22:

 

 

 

 

 

a) Formar científicos, profesionales y t‚cnicos, que se

 

caractericen por la solidez de su formación y por su compromiso

 

con la sociedad de la que forman parte;

 

 

 

 

 

b) Preparar para el ejercicio de la docencia en todos los

 

niveles y modalidades del sistema educativo;

 

 

 

 

 

c) Promover el desarrollo de la investigación y las creaciones

 

artísticas, contribuyendo al desarrollo científico, tecnológico

 

y cultural de la Nación;

 

 

 

 

 

d) Garantizar crecientes niveles de calidad y excelencia en

 

todas las opciones institucionales del sistema;

 

 

 

 

 

e) Profundizar los procesos de democratización en la Educación

 

Superior, contribuir a la distribución equitativa del

 

conocimiento y asegurar la igualdad de oportunidades;

 

 

 

 

 

f) Articular la oferta educativa de los diferentes tipos de

 

instituciones que la integran;

 

 

 

 

 

g) Promover una adecuada diversificación de los estudios de

 

nivel superior, que atienda tanto a las expectativas y demandas

 

de la población como a los requerimientos del sistema cultural

 

y de la estructura productiva;

 

 

 

 

 

h) Propender a un aprovechamiento integral de los recursos

 

humanos y materiales asignados;

 

 

 

 

 

i) Incrementar y diversificar las oportunidades de

 

actualización, perfeccionamiento y reconversión para los

 

integrantes del sistema y para sus egresados;

 

 

 

 

 

j) Promover mecanismos asociativos para la resolución de los

 

problemas nacionales, regionales, continentales y mundiales.

 

 

 

 

 

CAPÖTULO 2

 

 

 

DE LA ESTRUCTURA Y ARTICULACIàN

 

 

 

 

 

Artículo 5: La Educación Superior est  constituida por

 

instituciones de educación superior no universitaria, sean de

 

formación decente, humanística, social, t‚cnico-profesional o

 

artística; y por instituciones de educación universitaria, que

 

comprende universidades e institutos universitarios.

 

 

 

 

 

Artículo 6: La Educación Superior tendr  una estructura

 

organizativa abierta y flexible, permeable a la creación de

 

espacios y modalidades que faciliten la incorporación de nuevas

 

tecnologías educativas.

 

 

 

 

 

Artículo 7: Para ingresar como alumno a las instituciones de

 

nivel superior, se debe haber aprobado el nivel medio o el

 

ciclo polimodal de ense¤anza. Excepcionalmente, los mayores de

 

25 a¤os que no reúnan esa condición, podr n ingresar siempre

 

que demuestren, a trav‚s de evaluaciones que las provincias, la

 

Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires o las universidades

 

en su caso establezcan, que tienen preparación y/o experiencia

 

laboral acorde con los estudios que se proponen iniciar, así

 

como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos

 

satisfactoriamente.

 

 

 

 

 

Artículo 8: La articulación entre las distintas instituciones

 

que conforman el Sistema de Educación Superior, que tienen por

 

fin facilitar el cambio de modalidad, orientación o carrera, la

 

continuación de los estudios en otros establecimientos,

 

universitarios o no, así como la reconversión de los estudios

 

concluidos, se garantiza conforme a las siguientes

 

responsabilidades y mecanismos:

 

 

 

 

 

a) Las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos

 

Aires son las responsables de asegurar, en sus respectivos

 

 mbitos de competencia, la articulación entre las instituciones

 

de educación superior que de ellas dependan;

 

 

 

 

 

b) La articulación entre instituciones de educación superior

 

no universitaria pertenecientes a distintas jurisdicciones, se

 

regula por los mecanismos que ‚stas acuerden en el seno del

 

Consejo Federal de Cultura y Educación;

 

 

 

 

 

c) La articulación entre instituciones de educación superior

 

no universitaria e instituciones universitarias, se estable

 

mediante convenios entre ellas, o entre las instituciones

 

universitarias y la jurisdicción correspondiente si así lo

 

establece la legislación local;

 

 

 

 

 

d) A los fines de la articulación entre diferentes

 

instituciones universitarias, el reconocimiento de los estudios

 

parciales o asignaturas de las carreras de grado aprobados en

 

cualquiera de esas instituciones, se hace por convenio entre

 

ellas, conforme a los requisitos y pautas que se acuerden en el

 

Consejo de Universidades.

 

 

 

 

 

Artículo 9: A fin de hacer efectiva la articulación entre

 

instituciones de educación superior no universitaria

 

pertenecientes a distintas jurisdicciones, previstas en el

 

inciso b) del artículo anterior, el Ministro de Cultura y

 

Educación invitar  al Consejo Federal de Cultura y Educación a

 

que integre una comisión especial permanente, compuesta por un

 

representante de cada una de las jurisdicciones.

 

 

 

 

 

Artículo 10: La articulación a nivel regional estar  a cargo de

 

los Consejos Regionales de Planificación de la Educación

 

Superior, integrados por representantes de las instituciones

 

universitarias y de los gobiernos provinciales de cada región.

 

 

 

 

 

CAPÖTULO 3