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Los seres vivos

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Agregado: 12 de ABRIL de 2000 (Por ) | Palabras: 1836 | Votar! |
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Categoría: Apuntes y Monografías > Biología >
Material educativo de Alipso relacionado con Los seres vivos
  • La Libertad: ...
  • Emociones negativas: El presente trabajo es un extracto del libro mencionado, donde compartimos ideas relacionadas con las principales emociones negativas que afectan a los seres humanos, y algunas recomendaciones para aprender a manejar dichas emociones.
  • Los seres vivos:

  • Enlaces externos relacionados con Los seres vivos

    BiologIa

    Clasificación de los seres vivos: - Moneras à procarionte (unicelular o no). Bacterias y 

                                                           algas, de color azul verdosas.

    - Protistas à protozoos. Unicelulares (muy parecidas a

                                                           las células vegetales y a animales fungi – filiación.

                    EUCARIONTES       - Vegetales à pluricelulares, autótrofos

    - Animales à pluricelulares,  heterótrofos, digestión    

      interna

    - Fungi à pluricelulares, heterótrofos, digestión externa.

    Características de los animales: es un ser vivo, eucarionte, pluricelular, heterótrofo, que incorpora los alimentos por ingestión (digestión intracelular)

    Grado o niveles de la organización de la materia: materia es todo lo que ocupa lugar en el espacio.

    ·         Átomos/moléculas (complejas y simples)

    ·         Agregado molecular: muchas macromoléculas relacionadas entre sí,

     Sin vida          formando una estructura (no muy grande). Ejemplos: hialoplasma. Es              

     corporal         previo a la célula.

    ·         Protoplasmático: nivel que tiene al menos una célula.

    ·         Tisular: representado por tejidos.

     Con vida  ·     Orgánico: se relacionan los tejidos formando órganos.

     corporal  ·     Sistemas de órganos: se relacionan los órganos dando sistemas orgánicos

                     ·    Población: conjunto de seres vivos de la misma especie que interaccionan

     Con vida        en un lugar y en un tiempo determinado.

     grupal     ·   Comunidad: conjunto de poblaciones que se relacionan.

                    ·    Ecosistema: interacción entre la comunidad y su ambiente. 

    Dos individuos de la misma especie cuando se pueden reproducir y dejar descendencia fértil. Hay límites para la descendencia: que los espermatozoides sean compatibles con los óvulos; que la cigota no prospere; que el embrión muera antes del desarrollo; que la cría no llegue a la vida adulta; o el “ejemplo de la mula” (llega a adulta, epro no da descendencia fértil).

    Cualquiera animal tienen necesidades vitales como comer, respirar, eliminar desechos, etc.

    Alimento(ingerido por el animal): son sustancias orgánicas que sirven en el organismo para obtener energía y para armar estructuras corporales: hidratos de carbono, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Al agua, sales disueltas en agua, etc. se las llama nutrientes. A los nutrientes que nos dan energía los denominamos alimento. Los alimentos, en su mayoría se incorporan en polímeros (fosfolípidos, polisacáridos de reserva, etc.). luego de ingerir los polímeros, van a ocurrir dos digestiones en las cuales vamos a aprovechar los monómeros y otros nutrientes y a excretar, mediante materia fecal, los desechos. Estos desechos van a ser las fibras vegetales, celulosa, etc. en la digestión va a haber variantes, según el animal que comamos (herbívoros, no desecho; carnívoro y omnívoro, desechos). Luego los monómeros pasan a formar parte de un metabolismo y allí se transforman en energía o se sintetizan estructuras corporales. El metabolismo se hace en cada célula, entonces los monómeros deben llegar a ellas a través de una circulación corporal.

    La energía se necesita para el movimiento, para el calor corporal (_ _ _ _ _ _ _ -temp constante- y poiquilotermos –varían su temperatura corporal según el ambiente-), etc. los poiquilotermos no gastan energía en mantener la temperatura del cuerpo, pero en invierno no pueden estar activos.

    Para dar la energía se realiza la respiración celular. Para ello, es necesario el ingreso de oxígeno que se incorpora a la circulación corporal y va al metabolismo. La respiración es anaeróbica (con oxígeno). Al ser anaeróbica, los desechos son CO2 y la acumulación de éste provoca los calombres (¿?). la buena circulación avanza el proceso de desechar el ácido láctico.

    Los animales hacen respiración aeróbica (O2), pero en los músculos cuando falta oxígeno hacen respiración anaeróbicas.

    Del metabolismo derivan varios desechos.

    àSi son gaseosos (CO2), van por la circulación corporal hasta un tejido especializado en excretar gases.

    àSi son líquidos (amoníaco) van a salir del organismo en un proceso de excreción.

    La defecación es diferente a la excreción (orina), ya que el origen de los desechos eliminados de una y otra son diferentes.

    Hay dos niveles de intercambio en cada uno de los procesos comentados.

    *Uno a nivel pulmón-sangre y otro a nivel sangre-célula (para el ingreso de monómeros). *Uno a nivel de célula a sangre y otro a nivel de sangre-órganos excretores (excreción).

    En pluricelulares: de medio externo/medio interno (fluidos corporales) ànivel corporal

                                 y de medio interno/células o viceversa. à nivel celular.

    En los mamíferos, aves y reptiles, el NH3 (desecho celular) a mitad de camino a los pulmones se convierte en el hígado en urea (desecho corporal) porque el NH3 requiere mucho agua para la eliminación (ya que es muy tóxico).

    Los seres vivos se organizan en grupos y subgrupos que van de:

    Ø      Reino

    Ø      Phylum

    Ø      Clase           Se llaman taxones.

    Ø      Orden          La rama de la biología que la estudia es la taxonomía.

    Ø      Familia         También existen taxones intermedios.

    Ø      Género

    Ø      Especie

    Los criterios para dividir los grandes grupos (phylum) son:

                                                     Nº de tejidos embrionarios

    q       Desarrollo embrionario       Cavidades embrionarias

                                                     Aberturas del tubo digestivo

    q       Niveles de organización corporales: animales solo con nivel tisular,

    con sistema de órganos o solo órganos.                                                  Patrón de

    q       Simetría del cuerpo.                                                                                  organización

    q       Metamería corporal: divisiones que los animales tienen en el cuerpo.     corporal

    Desarrollo embrionario

    Modificaciones que va sufriendo el embrión desde que es una cigota hasta que se forma el embrión. Salvo en un grupo de animales sigue patrones comunes a todos.

    Los animales en su mayoría se reproducen sexualmente. Es decir, producen gametos haploides que se fecundan formándose la cigota (diploide).

                             n


                                                                                              n


                           Vitelo

    El alimento del embrión es el vitelo (en el óvulo). En las aves, es muy importante, porque no consigue alimento de otro lado. En los mamíferos, lo necesitan pero después de un tiempo, el alimento es aportado por la madre. Y en los renacuajos, una vez que desarrolla movilidad y el tubo digestivo, no lo necesitan más. La larva es un embrión de vida libre (come por su cuenta, tiene movilidad). A diferencia de otros embriones, cuando hay larvas, hay más desvío en el desarrollo embrionario, necesarios para la vía libre del embrión. A esto se lo llama metamorfosis (cambio morfológico que adquiere la larva para crecer y que pierde para pasar a ser adulto).

    Cuando las n se unen, se forma la cigota, que es muy parecida al óvulo, excepto que tiene además el material genético (n) del espermatozoide.

    Luego se desarrolla la mitosis, es decir, el embrión va creciendo. No es la misma que el desarrollo porque este implica cambios funcionales. La división mitótica inicial, va a llevar a obtener una esfera compacta de células llamada mórula. Todas sus células son iguales. La mórula se va a ir empezando a ahuecar (las células del centro emigrar a la periferia o se degeneran), formando una esfera hueva llamada blástula. La blástula tiene un espacio acuoso llamado blastocele.


                                                                                                                                    Blastocele                               


              Mórula                                                                            Blástula                

    Las células siguen creciendo. En un sector las células comienzan a meterse en el blastocele. Las células se van estrangulando. Si se estrangulan en diagonal, las células crecen formando una esfera hacia adentro. Estas tienen características especiales y forman un tejido. Ahora quedan dos tejidos: el ectodermo y el endodermo. El endodermo toma una forma, de tal manera que hay un tubo alargado llamado arquenterón. La boca del tubo se denomina blastoporo. Lo que queda se llama gástrula. El proceso por el cual se forman los tejidos embrionarios y las cavidades embrionarias se llama gastrulación. Estos tejido y cavidasdes van a desarrollarse y dar los tejidos y cavidades adultos (ej. Ectodermo y endodermo, a piel). A partir de estos tejidos se van a formar los tejidos corporales.

        Ectodermo       Blastoporo      Endodermo



                                             Arquenterón

                       Blastocele

    En los cnidarios (ej. Agua viva y coral), con el estadío de la gástrula didérmica alcanza para formar sus tejidos à nivel tisular

    En otros animales que tienen sistemas de órganos, no alcanza con este estadío. Para estos, se forma el mesodermo, a partir de la célula de los dermos que se diferencian. Se forma la gástrula tridérmica.

    Hay dos cavidades embrionarias, el arquenterón y el blastocele. Con lo que tenemos acá, se puede formar la estructura de otro grupo de animales, llamados platelmintos, que tienen una estructura orgánica (no un sistema de órganos).

    En los animales que tienen sistema de órganos, aparece una cavidad entre medio del mesodermo que se llama celoma. Ahora tenemos tres tejidos embrionarios y tres cavidades embrionarias. Alcanza para formar todos los tejidos y cavidades de los humanos y de todos los animales.

    v      Del ectodermoà capa de piel

    v      Del endodermoà el tubo digestivo

    v      Del mesodermoà el músculo (capa exterior)

    v      Del blastoceleà el hueco del corazón y los vasos sanguíneos.

    v      Del celomaà el espacio virtual entre el tubo digestivo y la pared del cuerpo. Permite que las células se vayan desarrollando y expandiendo sin presionar (en desarrollo embrionario). En los adultos se denomina cavidad peritonial.

    El único grupo que se aparta de este desarrollo son los poríferos. Llevan la blástula pero no se desarrolla. Desde la evolución, podemos decir que hubo dos ramas: poríferos y otros.

    Los animales que tienen en su etapa embrionaria celoma, se los llama acelomados. Hay dos maneras de formar el celoma (animales esquizocelomados y enterocelomados).

    En la 3ª gástrula falta que el arquenterón desarrolle un orificio más, ya que si da el tubo digestivo, tiene que tener orificios de entrada y de salida. El arquenterón se abre a otro orificio. Esta abertura presenta una diferenciación entre los grupos de animales celomados. Los deuterotomados, son los que dan primeroel ano (blastoporo) y los protostomados son los que dan primero la boca. Los que son duterotomados son enterocelomados y los que son esquizocelomados son protostomados.

    El celoma en una lombriz de tierra permanece en los adultos muy desarrolladamente. Ese gran espacio, contiene dentro un líquido celomático. El celoma funciona como un esqueleto hidrostático. El líquido celomático empuja a los músculos para que se contraigan.

    Esqueleto es toda estructura que permite el accionar de músculos y/o que tenga inserción muscular.

    Estructura de sostén: pueden ser de protección (externas)à caparazón, y otras que dan protección pero también movilidad (interna)à esqueleto.

    El Caparazón es una estructura de sostén que provee protección pero no movimiento. En el esqueleto hay apéndices articulados que permiten caminar, nadar, etc.

    En los poríferos, la estructura de sostén no sirve ni de protección ni para movilidad, pero le da volumen.

    Esqueletos: à rígidos (externos o internos)

                       à hidrostáticos (características de los anélidos)

    El esqueleto depende del hábitat del animal. En los animales acuáticos la movilidad y la estructura de sostén son favorecidas por las características del agua. En los animales acuáticos que se tienen que desplazar, tienen que adquirir una estructura de sostén acorde con el desplazamiento que deba realizar. Los animales terrestres no pueden vivir sin estructura de sostén para mantener la movilidad.

    Metamería: repetición de una estructura a lo largo de un eje. Los vertebrados tienen metamería interna.

     
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