El discurso

Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso. El discurso es una unidad más amplia que la oración. Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema.

Texto / Discurso / Enunciado

¿ Que diferencias hay entre texto, discurso y enunciado?

Algunas escuelas lingüísticas utilizan el termino discurso - como la francesa y la anglosajona - con un valor bastante aproximado al de texto. Sus características: “unidad igual o superior a la oración, con un principio y un final, que constituye un mensaje” lo acercan lo suficiente para considerarlos sinónimos.

Para Van Dijk, T. (1977), “texto es un concepto abstracto que se manifiesta o realiza en discursos concretos”. Si bien es útil esta distinción terminológica ya que caracteriza dos niveles de abstracción sin embargo, no se ha extendido.

Lo mismo ha sucedido con el termino “enunciado” que caracteriza “todo producto del habla, con sentido unitario”.

Son tan próximas las definiciones que los teóricos suelen usar estas expresiones indistintamente.

El termino discurso no tiene un significado totalmente unívoco pero nosotros adoptaremos la postura de las corrientes que sostienen que el discurso es el resultado de la suma de un texto o enunciado y su situación de enunciación o situación comunicativa. Es decir, un discurso es lenguaje puesto en acción, un texto que ha adoptado una modalidad en una situación comunicativa en particular.

Dentro del proceso comunicativo, existen diversas clases de discursos:

Por el tipo de canal:

è Discursos orales

è Discursos escritos

Dentro de los escritos podemos destacar a:

Por el modo de construcción:

Existen discursos en donde puede haber narración, descripción, dialogo y exposición.

è Discurso narrativo

è Discurso descriptivo

è Discurso expositivo (o explicativo)

è Discurso argumentativo

è Discurso dialogal

Por la intención estética:

è Discursos literarios: hay intención estética de producir efectos de belleza.

è Discurso no literario: no se manifiesta la intención estética.

Por la distribución gráfico espacial:

Por la organización escrita los discursos se clasifican en:

è Discurso de Prosa corriente: el discurso se divide en párrafos. Aparecen en estudios, ensayos, novelas, etc.

è Discurso Epistolar: es decir una carta que se ajusta a normas de uso.

è Discurso de Dialogo Directo Puro: ejemplo:

Juan:- Irás.

Luis:- No.

Juan:- ¿Por qué?

Luis:- No sé.

è Discurso de El Verso: unidad rítmica marcada especialmente en renglones.

è Discurso Lógico Matemático: se destaca, por ejemplo, en un teorema.

Discurso Didáctico: aparece en cualquier libro de texto.

Hablando en términos generales podemos clasificar

Por las funciones del lenguaje:

è Discurso informativo (o referencial): Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva. La función referencial o informativa se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de sí mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir. poniendo distancia frente a sus emociones; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional.

Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

¨ Uso de la 3a. persona, sing. o plural (acento puesto en el referente)

¨ Uso del modo verbal indicativo

¨ Uso de vocablos (sustantivos) unívocos o monodémicos (uso recto del lenguaje)

¨ Uso de vocabulario técnico

¨ Aportación de datos precisos de ubicación espacio-temporal, de dimensiones o magnitudes, etc.

¨ Uso de oraciones impersonales o de matiz impersonal (verbo haber usado como impersonal; verbo de la 3a. Pl. usados como impersonales; uso de “se”como signo de impersonal o de pasiva

¨ Uso de la 1a. pers. del plural aun cuando el emisor es uno solo.

Dada la objetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, estos pueden valorarse de acuerdo con un criterio de verdad.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

· Situaciones cotidianas de comunicación:

‘La parada del 60 está en la

esquina’

‘La cocina mide 3m por 5m’

· Situaciones de comunicación elaboradas:

Textos de comunicación

comercial (informes, cartas,

memorados, solicitudes, etc.)

Discurso periodístico

Discurso científico

Discurso didáctico

Conferencias

Ejemplo:

Los enigmas de Tutankamón

Tutankamón tenia once años cuando subió al trono y solo reinó durante nueve. Su nombre y su figura sin embargo son casi una leyenda. Su tumba es una de las pocas que se ha conservado hasta nuestros días.

En la cámara mortuoria de Tutankamón se hallaron objetos que abrieron nuevas incógnitas sobre su persona.

Uno de esos misterios fue la presencia de 413 estatuillas. Con el tiempo pudo desentrañarse el significado de estas imágenes. Para cada día del año, Tutankamón tenia la imagen de un servidor, lo cual hace un total de 365 estatuillas, un encargado cada diez días (36) y un supervisor por mes (12). Estos servidores trabajarían por él cuando el dios de los muertos lo pidiera. (...)

Revista Muy Interesante.

En este texto el interés se centra en la información que se quiere dar a conocer. Para que lo leído resulte claro y no de lugar a mas de una interpretación, el redactor de un discurso informativo echa mano a los recursos que antes hemos mencionados. A éstos podemos agregar:

· una organización sintáctica clara (sujeto, verbo y complementos)

Tutankamón tenia once años cuando subió al trono y solo reinó durante nueve.

· Una adjetivación precisa:

En la cámara mortuoria de Tutankamón ...

è Discurso expresivo: es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.

Función expresiva o emotiva: esta función se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos, por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje esta centrada en el factor emisor del circuito comunicacional. En una comunicación verbal, esta función se manifiesta a través del predominio de todos o algunos de los siguientes rasgos:

· Uso de la 1a. Persona Singular. (acento puesto en el emisor)

· Uso de oraciones exclamativas , desiderativas y dubitativas

· Uso de vocablos que denotan sentimientos

· Uso de interjecciones

Dada la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los mismos no admiten ser valorados según el criterio de verdad. Es decir, ante la manifestación de los sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

· Situaciones cotidianas de comunicación: ‘¡ qué calor!’ ‘ ¡Ay!’

· Situaciones elaboradas de comunicación:

-con la función poética, en los textos

literarios

-periodismo sensacionalista

Dentro del discurso expresivo existen dos divisiones: el discurso expresivo literario y el discurso expresivo familiar o de habla coloquial.

Discurso expresivo literario: los sentimientos y emociones

pertenecen a un ámbito de ficción. Existe una intención

estética. Es un acto artístico.

“Puedo escribir los versos más tristes esta noche,

Escribir, por ejemplo: ‘La noche está estrellada,

y tiritan azules, los astros, a lo lejos”. Pablo Neruda.

Expresivo familiar: el hablante muestra sus emociones

sin ninguna preocupación literaria.

Pablo:- ¡Flaco, mirá!... ¡Qué linda chica!

Gastón:-¡Sí, está bárbara!

Algunos recursos propios del discurso expresivo

El tiempo nos andaba maltratando. Una semana atrás la tormenta se había visto venir, porque estaba oscuro el sur y en el cielo corrían los flecos de las nubes, blancas colas de yegua; y en el mar saltaban como locas las toninas: la tormenta vino y se quedó.

Eduardo Galeano Fragmento de La muchacha del tajo en el mentón .

* Personificación El tiempo nos andaba maltratando.

* Imágenes sensoriales... estaba oscuro el sur

... en el cielo corrían los flecos de las nubes

* Símil o comparación... saltaban como locas las toninas

* Metáfora... los flecos de las nubes, blancas colas de yegua

Estos recursos expresivos están también presentes en el habla coloquial. Así pues, las metáforas y las comparaciones aparecen, en general, con tono festivo o burlón en la mayoría de los comentarios que hacemos habitualmente.

* Metáforas: Es un plomo. Esto es un circo. Es una mosquito muerta.

* Comparaciones: Rápido como una liebre. Peligroso como mono con navaja.

è Discurso apelativo: es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.

Función apelativa : Esta función se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar en el receptor alguna acción; por lo tanto, su intensión esta centrada en el factor ‘receptor’ del circuito comunicacional.

Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

· Uso de la 2a Persona, Sing. . o Plural (acento puesto en el receptor)

· Uso del modo verbal imperativo

· Uso de oraciones exhortativas o imperativas

· Uso de oraciones interrogativas

Dado que los discursos en que manifiesta esta función como dominante tienen valor de exhortación u orden, éstos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de verdad sino de razonabilidad. Los pedidos, las ordenes, los consejos pueden valorarse como razonables o no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como verdaderos o falsos.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

· Situaciones cotidianas de comunicación: ‘Abrí la puerta’

· Situaciones elaboradas de comunicación:

- Discurso de la propaganda

y de la publicidad:

‘Compre jabón 20’

‘No lo piense mas, su

candidato es Fulano’

‘Cuide su vida no fume’

-texto de señalización vial.

-Junto con la función

informativa o referencial ,

esta función es

dominante en los

discursos argumentativos .

El discurso apelativo en la publicidad

La publicidad tiene como fin dar a conocer determinados productos y crear la necesidad de poseerlos. Con el crecimiento de los medios de comunicación social (radio, televisión, radios y revistas) la publicidad se convirtió en un elemento cotidiano del que es imposible sustraerse.

Puesto que la publicidad intenta persuadir, convencer y, si es posible, imponer, al ser uso del lenguaje emplea los recursos propios de la lengua apelativa.

POR LAS OTRAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:

è Discurso fático: El mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién habla? ( Por teléfono)

Los rasgos caracterizadores son los siguientes:

· Oraciones interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento del canal (‘¿me estas escuchando?’)

· Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos ‘oír’, ‘leer’)

Discursos en los que se manifiesta esta función

· Situaciones cotidianas de comunicación: ver ejemplo por teléfono.

· Situaciones elaboradas de comunicación: “Bien oiréis lo que están

hablando”

“El que subscribe...”

“Mi querido lector...”

è Discurso metalingüístico:

El mensaje habla del mismo lenguaje. Esta función se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc.

En lógica se distingue el lenguaje de objeto y el meta-lenguaje, señalando que en el primer caso el hablante hace uso del lenguaje para referirse al mundo que lo rodea, mientras que en el segundo caso, el hablante usa el lenguaje para hacer mención del mismo.

Ejemplo:

El núcleo el sujeto es siempre un sustantivo.

“De” es una preposición.

“ ‘Casa’ tiene cuatro letras”

è Discurso poético:

Se pone el acento en la configuración del mensaje.

Función poética: esta función se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar por medio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto el acento esta puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional. Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

· Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada una de ellas con cada uno de los géneros literarios tradicionales: 1a pers. , con el genero lírico; 2a. pers., con el genero dramático; 3a. pers., con el genero narrativo)

· Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo tipo de oración según actitudes del hablante.

· Uso de vocablos equívocos o polisemicos

· Adjetivación subjetiva

· Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio