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Tipos de Discursos

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Tipologa de los discursos. Ejemplos. Generalidades. Clasificacin.

Agregado: 19 de ABRIL de 2002 (Por Natalia Lorena Parracia) | Palabras: 3327 | Votar! |
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Categoría: Apuntes y Monografas > Comunicacin >
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    El discurso

    Segn la intencin que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso. El discurso es una unidad ms amplia que la oracin. Se compone de dos o ms oraciones que desarrollan un tema.

    Texto / Discurso / Enunciado

    Que diferencias hay entre texto, discurso y enunciado?

    Algunas escuelas lingsticas utilizan el termino discurso - como la francesa y la anglosajona - con un valor bastante aproximado al de texto. Sus caractersticas: unidad igual o superior a la oracin, con un principio y un final, que constituye un mensaje lo acercan lo suficiente para considerarlos sinnimos.

    Para Van Dijk, T. (1977), texto es un concepto abstracto que se manifiesta o realiza en discursos concretos. Si bien es til esta distincin terminolgica ya que caracteriza dos niveles de abstraccin sin embargo, no se ha extendido.

    Lo mismo ha sucedido con el termino enunciado que caracteriza todo producto del habla, con sentido unitario.

    Son tan prximas las definiciones que los tericos suelen usar estas expresiones indistintamente.

    El termino discurso no tiene un significado totalmente unvoco pero nosotros adoptaremos la postura de las corrientes que sostienen que el discurso es el resultado de la suma de un texto o enunciado y su situacin de enunciacin o situacin comunicativa. Es decir, un discurso es lenguaje puesto en accin, un texto que ha adoptado una modalidad en una situacin comunicativa en particular.

    Dentro del proceso comunicativo, existen diversas clases de discursos:

    Por el tipo de canal:

        Discursos orales

        Discursos escritos

    Dentro de los escritos podemos destacar a:

    Por el modo de construccin:

    Existen discursos en donde puede haber narracin, descripcin, dialogo y exposicin.

        Discurso narrativo

        Discurso descriptivo

        Discurso expositivo (o explicativo)

        Discurso argumentativo

        Discurso dialogal

    Por la intencin esttica:

        Discursos literarios: hay intencin esttica de producir efectos de belleza.

        Discurso no literario: no se manifiesta la intencin esttica.

    Por la distribucin grfico espacial:

    Por la organizacin escrita los discursos se clasifican en:

        Discurso de Prosa corriente: el discurso se divide en prrafos. Aparecen en estudios, ensayos, novelas, etc.

        Discurso Epistolar: es decir una carta que se ajusta a normas de uso.

        Discurso de Dialogo Directo Puro: ejemplo:

    Juan:- Irs.

    Luis:- No.

    Juan:- Por qu?

    Luis:- No s.

        Discurso de El Verso: unidad rtmica marcada especialmente en renglones.

        Discurso Lgico Matemtico: se destaca, por ejemplo, en un teorema.

    Discurso Didctico: aparece en cualquier libro de texto.

    Hablando en trminos generales podemos clasificar

    Por las funciones del lenguaje:

        Discurso informativo (o referencial): Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva. La funcin referencial o informativa se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de s mismo, en una relacin de sujeto-objeto, es decir. poniendo distancia frente a sus emociones; por lo tanto, su intencin est en el factor referente del circuito comunicacional.

    Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:

          Uso de la 3a. persona, sing. o plural (acento puesto en el referente)

          Uso del modo verbal indicativo

          Uso de vocablos (sustantivos) unvocos o monodmicos (uso recto del lenguaje)

          Uso de vocabulario tcnico

          Aportacin de datos precisos de ubicacin espacio-temporal, de dimensiones o magnitudes, etc.

          Uso de oraciones impersonales o de matiz impersonal (verbo haber usado como impersonal; verbo de la 3a. Pl. usados como impersonales; uso de secomo signo de impersonal o de pasiva

          Uso de la 1a. pers. del plural aun cuando el emisor es uno solo.

    Dada la objetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta funcin, estos pueden valorarse de acuerdo con un criterio de verdad.

    Discursos en los que se manifiesta esta funcin:

            Situaciones cotidianas de comunicacin:

    La parada del 60 est en la

    esquina

    La cocina mide 3m por 5m

            Situaciones de comunicacin elaboradas:

    Textos de comunicacin

    comercial (informes, cartas,

    memorados, solicitudes, etc.)

    Discurso periodstico

    Discurso cientfico

    Discurso didctico

    Conferencias

    Ejemplo:

    Los enigmas de Tutankamn

    Tutankamn tenia once aos cuando subi al trono y solo rein durante nueve. Su nombre y su figura sin embargo son casi una leyenda. Su tumba es una de las pocas que se ha conservado hasta nuestros das.

    En la cmara mortuoria de Tutankamn se hallaron objetos que abrieron nuevas incgnitas sobre su persona.

    Uno de esos misterios fue la presencia de 413 estatuillas. Con el tiempo pudo desentraarse el significado de estas imgenes. Para cada da del ao, Tutankamn tenia la imagen de un servidor, lo cual hace un total de 365 estatuillas, un encargado cada diez das (36) y un supervisor por mes (12). Estos servidores trabajaran por l cuando el dios de los muertos lo pidiera. (...)

    Revista Muy Interesante.

    En este texto el inters se centra en la informacin que se quiere dar a conocer. Para que lo ledo resulte claro y no de lugar a mas de una interpretacin, el redactor de un discurso informativo echa mano a los recursos que antes hemos mencionados. A stos podemos agregar:

            una organizacin sintctica clara (sujeto, verbo y complementos)

    Tutankamn tenia once aos cuando subi al trono y solo rein durante nueve.

            Una adjetivacin precisa:

    En la cmara mortuoria de Tutankamn ...

        Discurso expresivo: es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.

    Funcin expresiva o emotiva: esta funcin se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos, por lo tanto, la intencin del que codifica el mensaje esta centrada en el factor emisor del circuito comunicacional. En una comunicacin verbal, esta funcin se manifiesta a travs del predominio de todos o algunos de los siguientes rasgos:

            Uso de la 1a. Persona Singular. (acento puesto en el emisor)

            Uso de oraciones exclamativas , desiderativas y dubitativas

            Uso de vocablos que denotan sentimientos

            Uso de interjecciones

    Dada la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta funcin, los mismos no admiten ser valorados segn el criterio de verdad. Es decir, ante la manifestacin de los sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.

    Discursos en los que se manifiesta esta funcin:

            Situaciones cotidianas de comunicacin: qu calor! Ay!

            Situaciones elaboradas de comunicacin:

    -con la funcin potica, en los textos

    literarios

    -periodismo sensacionalista

    Dentro del discurso expresivo existen dos divisiones: el discurso expresivo literario y el discurso expresivo familiar o de habla coloquial.

    Discurso expresivo literario: los sentimientos y emociones

    pertenecen a un mbito de ficcin. Existe una intencin

    esttica. Es un acto artstico.

    Puedo escribir los versos ms tristes esta noche,

    Escribir, por ejemplo: La noche est estrellada,

    y tiritan azules, los astros, a lo lejos. Pablo Neruda.

    Expresivo familiar: el hablante muestra sus emociones

    sin ninguna preocupacin literaria.

    Pablo:- Flaco, mir!... Qu linda chica!

    Gastn:-S, est brbara!

    Algunos recursos propios del discurso expresivo

    El tiempo nos andaba maltratando. Una semana atrs la tormenta se haba visto venir, porque estaba oscuro el sur y en el cielo corran los flecos de las nubes, blancas colas de yegua; y en el mar saltaban como locas las toninas: la tormenta vino y se qued.

    Eduardo Galeano Fragmento de La muchacha del tajo en el mentn .

    *        Personificacin El tiempo nos andaba maltratando.

    *        Imgenes sensoriales... estaba oscuro el sur

    ... en el cielo corran los flecos de las nubes

    *        Smil o comparacin... saltaban como locas las toninas

    *        Metfora... los flecos de las nubes, blancas colas de yegua

    Estos recursos expresivos estn tambin presentes en el habla coloquial. As pues, las metforas y las comparaciones aparecen, en general, con tono festivo o burln en la mayora de los comentarios que hacemos habitualmente.

    *        Metforas: Es un plomo. Esto es un circo. Es una mosquito muerta.

    *        Comparaciones: Rpido como una liebre. Peligroso como mono con navaja.

        Discurso apelativo: es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.

    Funcin apelativa : Esta funcin se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar en el receptor alguna accin; por lo tanto, su intensin esta centrada en el factor receptor del circuito comunicacional.

    Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:

            Uso de la 2a Persona, Sing. . o Plural (acento puesto en el receptor)

            Uso del modo verbal imperativo

            Uso de oraciones exhortativas o imperativas

            Uso de oraciones interrogativas

    Dado que los discursos en que manifiesta esta funcin como dominante tienen valor de exhortacin u orden, stos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de verdad sino de razonabilidad. Los pedidos, las ordenes, los consejos pueden valorarse como razonables o no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como verdaderos o falsos.

    Discursos en los que se manifiesta esta funcin:

            Situaciones cotidianas de comunicacin: Abr la puerta

            Situaciones elaboradas de comunicacin:

    - Discurso de la propaganda

    y de la publicidad:

    Compre jabn 20

    No lo piense mas, su

    candidato es Fulano

    Cuide su vida no fume

    -texto de sealizacin vial.

    -Junto con la funcin

    informativa o referencial ,

    esta funcin es

    dominante en los

    discursos argumentativos .

    El discurso apelativo en la publicidad

    La publicidad tiene como fin dar a conocer determinados productos y crear la necesidad de poseerlos. Con el crecimiento de los medios de comunicacin social (radio, televisin, radios y revistas) la publicidad se convirti en un elemento cotidiano del que es imposible sustraerse.

    Puesto que la publicidad intenta persuadir, convencer y, si es posible, imponer, al ser uso del lenguaje emplea los recursos propios de la lengua apelativa.

    POR LAS OTRAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:

        Discurso ftico: El mensaje establece contacto, comprueba si est libre el canal. Ejemplo: Hola! Hola! Quin habla? ( Por telfono)

    Los rasgos caracterizadores son los siguientes:

            Oraciones interrogativas cuyo contenido est relacionado con el establecimiento del canal (me estas escuchando?)

            Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos or, leer)

    Discursos en los que se manifiesta esta funcin

            Situaciones cotidianas de comunicacin: ver ejemplo por telfono.

            Situaciones elaboradas de comunicacin: Bien oiris lo que estn

    hablando

    El que subscribe...

    Mi querido lector...

        Discurso metalingstico:

    El mensaje habla del mismo lenguaje. Esta funcin se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se est haciendo de las palabras, a cmo se escriben, a qu clase pertenecen, etc.

    En lgica se distingue el lenguaje de objeto y el meta-lenguaje, sealando que en el primer caso el hablante hace uso del lenguaje para referirse al mundo que lo rodea, mientras que en el segundo caso, el hablante usa el lenguaje para hacer mencin del mismo.

    Ejemplo:

    El ncleo el sujeto es siempre un sustantivo.

    De es una preposicin.

    Casa tiene cuatro letras

        Discurso potico:

    Se pone el acento en la configuracin del mensaje.

    Funcin potica: esta funcin se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emocin esttica, agradar por medio de la codificacin de un mensaje bello; por lo tanto el acento esta puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional. Los rasgos caracterizadores de esta funcin son los siguientes:

            Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada una de ellas con cada uno de los gneros literarios tradicionales: 1a pers. , con el genero lrico; 2a. pers., con el genero dramtico; 3a. pers., con el genero narrativo)

            Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo tipo de oracin segn actitudes del hablante.

            Uso de vocablos equvocos o polisemicos

            Adjetivacin subjetiva

            Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio del uso de los distintos recursos poticos)

            Uso de distintos recursos poticos relacionados con la sintaxis, la morfologa, la semntica, la fonologa. (paralelismos, anforas, anttesis, rima, etc.)

    Dado el carcter subjetivo de los discursos en los que predominan esta funcin ellos no pueden ser valorados con un criterio de verdad ni de razonabilidad ni de comprensin, sino con un criterio esttico.

    Discursos en los que se manifiesta esta funcin

            Situaciones cotidianas de comunicacin: Me mor de fro!

            Situaciones elaboradas de comunicacin: textos literarios: gneros lrico, narrativo, dramtico; ensayos; guiones cinematogrficos.

    POR LAS VARIACIONES DEL LENGUAJE

    Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias: socioculturales, geogrficas y sociales y por el registro.

    1. Socioculturales:

            Discurso familiar:

    Utiliza una lengua coloquial, no formal, interna.

    Ejemplo:

    - Pero, che Qu te pasa?

    -         No s, estoy palmado.

            Discurso formal:

    se vale de una lengua cuidada, eliminando regionalismos y expresiones de la vida cotidiana.

    Ejemplo: -Disculpe, Sr. Gmez, me terminan de informar que Ud. ha sido promovido a planta baja y...

            Discurso tcnico o profesional:

    Es propio de determinadas profesiones u oficios. Se caracteriza sobre todo por el vocabulario especfico.

    Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos tambin discursos que se caracterizan por tener lenguajes especiales. Y como ejemplo tenemos a aquellos discursos con un nivel propio de los adolescentes y/o las mujeres.

    Ejemplo:

    Mariano: - Cmo te fue flaco?

    Gastn:- Rebin, zaf gracias al nabo de Tito que me pas un machete.

    2. Geogrficos y sociales:

            Discurso regional: (opuesto al general)

    En este abundan los roces tpicos propios de una determinada zona de la comunidad hispanohablante (en nuestro caso).

    Con las barcas de volatera llegaban el cantar de los cenzontles, el aspaviento de las chorchas, el parloteo de los pericos ... Los pjaros costaban el precio que les daba el comprador, porque se mercaban para regalos de amor.

    Miguel ngel Asturias (guatemalteco)

    barcas de volatera: barcas usadas para salir a cazar aves

    canzontle: nombre que se da a un pjaro de canto muy variado

    chorcha: nombre de un pjaro

    mercaban: compraban

    Qu reguapo ests hoy, Platero! Ven aqu. Buen jaleo te ha dado esta maana la Macara! Todo lo que es blanco y todo lo que es negro en ti reluce y resalta como el da y como la noche despus de la lluvia. (...) Se lo digo, y en un sbito entusiasmo fraternal, le cojo la cabeza, se la revuelvo en carioso apretn, le hago cosquillas... l, bajos los ojos, se defiende blandamente con las orejas, sin irse, o se liberta, en breve correr, para pararse de nuevo en seco, como un perrillo juguetn.

    -Qu majo ests, hombre!- le repito. (...)

    Juan Ramn Jimnez . (Espaol) Fragmento de Platero y yo.

    Lectura de un tango y una poesa gauchesca.

            Discurso rural: (opuesto al urbano)

    En este abundan giros o expresiones del hombre de campo.

    3. Discurso por el registro: la relacin hablante, oyente, mensaje, situacin, determina distintos tipos de registros. Hay discursos espontneos, descuidados, cuidados, etc...

    Denominamos registro a las variaciones en el uso del cdigo lingstico que dependen del tipo de relacin establecida entre los sujetos intervinientes en cada situacin comunicativa. De acuerdo con l, el uso de la lengua puede ser formal o informal.

    En sntesis, el uso del cdigo lingstico ofrece variantes validas que dependen tanto de caractersticas del alocutor relacionadas con circunstancias geogrficas, sociales y generacionales (idiolecto), como la situacin comunicativa (registro). La adecuada seleccin de dichas variantes se relaciona con la competencia lingstica. La correccin o incorreccin de ciertos usos del cdigo esta relacionada, entonces, con la adaptacin o inadaptacion del idiolecto y del registro a la situacin comunicativa.

    LECTOS

    Denominamos lectos a las variaciones producidas en el uso del cdigo lingstico que depende de las particularidades del emisor, relacionadas con circunstancias geogrficas, sociales y culturales, y generacionales.

    Dichas particularidades pueden manisfestarse tambin por decisin del emisor, la cual depender de la situacin comunicativa concreta.
    Al conjunto de las variedades lectales de un individuo se lo denomina idiolecto , y esta conformado de la siguiente forma:

    1.      Dialecto: variaciones en el uso del cdigo relacionadas con circunstancias geogrficas. De acuerdo con el, la lengua pueda ser general o regional (urbano; Rural).

    2.      Sociolecto: variaciones en el uso del cdigo relacionadas con circunstancias sociales y culturales. De acuerdo con el, el uso de la lengua puede ser correcto o incorrecto; tcnico o profesional; o responder a jergas vulgares ( lunfardo , argot , etc. ) o profesionales .

    3.      Cronolecto: variaciones en el uso del cdigo relacionadas con circunstancias temporales o generacionales . De acuerdo con l, la lengua puede ser actual o arcaica; infantil, adolescente o adulta.

    Segn su relacin con el referente:

        Discurso ficcional

      Discurso no ficcional

    Segn las condiciones de elaboracin:

        discurso espontaneo

      discurso elaborado

            Cuando nos enfrentamos aun discurso determinado, comprobamos que estas taxonomas se entrecruzan. Por ejemplo:

             El discurso de los manuales de historia: segn las funciones del lenguaje, es un discurso informativo; segn su base textual o construccin, fundamentalmente narrativo pero tambin expositivo; segn su diagramacion, en prosa; segn su relacin con el referente, no ficcional; segn su relacin con una institucin, histrico y didctico; segn el canal utilizado, escrito; y segn las condiciones de elaboracin, elaborado.

             El discurso de la novela: segn las funciones del lenguaje, es un discurso potico pero con una funcin relevante informativa; segn su base textual, fundamentalmente narrativa, aunque suele incluir descripciones; segn su diagramacion, en prosa, pero tambin frecuentemente incluye dilogos, y menos habitualmente versos; segn su relacin con el referente ficciones; segn su relacin con una institucin, literario, segn el canal utilizado, escrito; y segn las condiciones de elaboracin, elaborado.

             El discurso de la crnica periodstica: segn las funciones del lenguaje, es un discurso informativo; segn su base textual, fundamentalmente narrativa; segn su diagramacion en prosa y en dialogo; segn su relacin con el referente, no ficciones; segn su relacin con una institucin, periodstico y en algn caso, histrico; segn el canal utilizado, escrito u oral; y segn las condiciones de elaboracin, elaborado.

             El discurso publicitario: segn las funciones del lenguaje, es un discurso apelativo que hace uso de recursos poticos; segn su base textual, fundamentalmente argumentativa y descriptivo; segn su relacin con el referente, no ficcional; segn el canal utilizado, escrito u oral; segn las condiciones de elaboracin, elaborado; y, tanto su diagramacion como su relacin con una institucin no son relevantes para su clasificacin.

    OPCIONAL

    Por el criterio semntico:

        Discurso Lineal: enumera, por ejemplo, los distintos aspectos de un lugar.

        Discurso Jerrquico: las unidades estn vinculadas entre s formando diferentes niveles jerrquicos. Ejemplo: una crnica.

    Por el criterio lgico:

        Discursos Taxonmicos: la organizacin de estos discursos se da en unidades lgicas. Se aprecian en textos de ciencias naturales donde se representan estas unidades lgicas mediante cuadros sinpticos.

    Por los grandes esquemas lgicos:

    Muchos son los discursos informativos que responden a dos grandes esquemas lgicos: Problema - Solucin. Estos esquemas se ven claramente en los ensayos.

    Segn su relacin con una institucin:

        Discurso histrico

        Discurso cientfico

        Discurso literario

        Discurso periodstico

        Discurso jurdico

        Discurso didctico


     
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