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El  discurso

          Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso.           El  discurso  es  una  unidad  más  amplia  que  la  oración.  Se  compone  de  dos  o   más  oraciones  que  desarrollan  un  tema.

 Texto / Discurso / Enunciado

¿ Que diferencias hay entre texto, discurso y enunciado?

          Algunas escuelas lingüísticas utilizan el termino discurso - como la fran­cesa y la anglosajona - con un valor bastante aproximado al de texto.    Sus ca­racterísticas: “unidad igual o superior a la oración, con un principio y un final, que constituye un mensaje” lo acercan lo suficiente para considerarlos sinóni­mos.

          Para Van Dijk, T. (1977), “texto es un concepto abstracto que se mani­fiesta o realiza en discursos concretos”.  Si bien es útil esta distinción terminológica ya que caracteriza dos niveles de abstracción  sin embargo, no se ha ex­tendido.

          Lo mismo ha sucedido con el termino “enunciado” que caracteriza “todo producto del habla, con sentido unitario”.

          Son tan próximas las definiciones que los teóricos suelen usar estas ex­presiones indistintamente.

          El termino discurso no tiene un significado totalmente unívoco pero nosotros  adoptaremos  la postura de las corrientes que sostienen que el discurso es el resultado de la suma de un texto  o enunciado y su situación de enunciación o situación comunicativa.   Es  decir, un discurso es lenguaje puesto en acción, un texto que ha adoptado una modalidad en una situación comunicativa en particular.

          Dentro  del  proceso  comunicativo,  existen  diversas  clases  de  discursos:

Por  el  tipo  de  canal:

è     Discursos  orales

è    Discursos  escritos 

Dentro de los escritos podemos destacar a:

Por  el  modo  de  construcción:

                                                      Existen  discursos  en  donde  puede  haber   narración,  descripción,  dialogo  y  exposición.

è    Discurso  narrativo

è    Discurso descriptivo

è    Discurso expositivo (o explicativo)

è    Discurso argumentativo

è    Discurso dialogal

Por  la  intención  estética:

è    Discursos  literarios:  hay  intención  estética  de  producir  efectos  de  belleza.

è    Discurso  no  literario:  no  se  manifiesta  la  intención  estética.

Por  la  distribución  gráfico  espacial:

                                                                Por  la  organización  escrita  los  discursos  se   clasifican  en:

è    Discurso  de  Prosa  corriente: el  discurso  se  divide  en párrafos.  Aparecen en estudios,  ensayos,  novelas,  etc.

è    Discurso  Epistolar: es  decir  una  carta  que  se  ajusta a  normas  de  uso.

è    Discurso  de  Dialogo  Directo  Puro:  ejemplo:

Juan:- Irás. 

Luis:- No. 

Juan:- ¿Por qué?   

Luis:- No sé.

è    Discurso  de   El   Verso:  unidad  rítmica  marcada  especialmente  en  renglones.

è    Discurso  Lógico  Matemático:  se  destaca, por ejemplo,  en  un  teorema.

Discurso  Didáctico:  aparece  en  cualquier  libro  de  texto.

Hablando en términos generales podemos clasificar

 

Por  las   funciones  del lenguaje:

è    Discurso informativo (o referencial): Es aquel que transmite datos concretos   y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva. La función referencial o informativa se pone de manifiesto cuando el emisor comunica  conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de sí mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir. poniendo distancia frente a sus emociones; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional.

Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

¨      Uso de la 3a. persona, sing. o plural (acento puesto en el referente)

¨      Uso del modo verbal indicativo

¨      Uso de  vocablos (sustantivos) unívocos o monodémicos (uso recto del lenguaje)

¨       Uso de vocabulario técnico

¨      Aportación de datos precisos de ubicación espacio-temporal, de dimensiones o magnitudes, etc.

¨      Uso de oraciones impersonales o de matiz impersonal (verbo haber usado como impersonal; verbo de la 3a. Pl. usados como impersonales; uso de “se”como signo de impersonal o de pasiva

¨      Uso de la 1a. pers. del plural aun cuando el emisor es uno solo.

     Dada la objetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, estos pueden valorarse de acuerdo con un criterio de verdad.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

·        Situaciones cotidianas de comunicación:

                                                                   ‘La parada del 60 está en la

                                                                   esquina’

                                                                   ‘La cocina mide 3m por 5m’

·        Situaciones de comunicación elaboradas:

                                                                   Textos de comunicación 

                                                                   comercial (informes, cartas,

                                                                   memorados, solicitudes, etc.)

                                                                   Discurso periodístico

                                                                   Discurso científico 

                                                                   Discurso didáctico

                                                         Conferencias

Ejemplo:

                             Los enigmas de Tutankamón

    

Tutankamón tenia once años cuando subió al trono y solo reinó durante nueve. Su nombre y su figura sin embargo son casi una leyenda. Su tumba es una de las pocas que se ha conservado hasta nuestros días.

     En la cámara mortuoria de Tutankamón se hallaron objetos que abrieron nuevas incógnitas sobre su persona.

     Uno de esos misterios fue la presencia de 413 estatuillas. Con el tiempo pudo desentrañarse el significado de estas imágenes. Para cada día del año, Tutankamón tenia la imagen de un servidor, lo cual hace un total de 365 estatuillas, un encargado cada diez días (36) y un supervisor por mes (12). Estos servidores trabajarían por él cuando el dios de los muertos lo pidiera. (...)

Revista Muy Interesante.

En este texto el interés se centra en la información que se quiere dar a conocer. Para que lo leído resulte claro y no de lugar a mas de una interpretación, el redactor de un discurso informativo echa mano a los recursos que antes hemos mencionados. A éstos podemos agregar:

·        una organización sintáctica clara (sujeto, verbo y complementos)

Tutankamón tenia once años cuando subió al trono y solo reinó durante nueve.

·        Una adjetivación precisa:

En la cámara mortuoria de Tutankamón ...

è    Discurso expresivo:   es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.

Función expresiva o emotiva:    esta función se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos, por lo tanto, la intención del que codifica  el mensaje esta centrada en el factor  emisor del circuito comunicacional. En una comunicación verbal, esta función se manifiesta a través del predominio de todos o algunos de los siguientes rasgos:

·        Uso de la 1a. Persona Singular. (acento puesto en el emisor)

·        Uso de oraciones exclamativas , desiderativas y dubitativas

·        Uso de vocablos que denotan sentimientos

·        Uso de interjecciones

              Dada la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los mismos no admiten ser valorados según el criterio de verdad.  Es decir, ante la manifestación de los sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

·         Situaciones cotidianas de comunicación:  ‘¡ qué calor!’ ‘ ¡Ay!’

·        Situaciones elaboradas de comunicación:

                                                                   -con la función poética, en los textos

                                                       literarios                                                                                            

                                                                   -periodismo sensacionalista

Dentro del discurso expresivo existen dos divisiones: el discurso expresivo literario y el discurso expresivo familiar o de habla coloquial.

Discurso                   expresivo literario: los sentimientos y emociones

                                      pertenecen a un ámbito de ficción. Existe una intención

                                      estética. Es un acto artístico.

                                      “Puedo escribir los versos más tristes esta noche,

                                       Escribir, por ejemplo: ‘La noche está estrellada,

                                       y tiritan azules, los astros, a lo lejos”.   Pablo Neruda.

                                

                                      Expresivo familiar: el hablante muestra sus emociones

                                      sin ninguna preocupación literaria.

                                      Pablo:- ¡Flaco, mirá!... ¡Qué linda chica!

                                      Gastón:-¡Sí, está bárbara!

Algunos recursos propios del discurso expresivo

El tiempo nos andaba maltratando. Una semana atrás la tormenta se había visto venir, porque estaba oscuro el sur y en el cielo corrían los flecos de las nubes, blancas colas de yegua; y en el mar saltaban como locas las toninas: la tormenta vino y se quedó.

Eduardo Galeano  Fragmento de La muchacha del tajo en el mentón .

*        Personificación  El tiempo nos andaba maltratando.

*        Imágenes sensoriales... estaba oscuro el sur

                                                ... en el cielo corrían los flecos de las nubes

*        Símil o comparación... saltaban como locas las toninas

*        Metáfora... los flecos de las nubes, blancas colas de yegua

          Estos recursos expresivos están también presentes en el habla coloquial.  Así pues, las metáforas y las comparaciones aparecen, en general, con tono festivo o burlón en la mayoría  de los comentarios que hacemos habitualmente.

*        Metáforas:   Es un plomo. Esto es un circo. Es una mosquito muerta.

*        Comparaciones:  Rápido como una liebre. Peligroso como mono con navaja.

è    Discurso apelativo: es aquel que intenta  actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.

Función apelativa :   Esta función se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar en el receptor alguna acción;  por lo tanto, su intensión esta centrada en el factor ‘receptor’ del circuito comunicacional.

 Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

·         Uso de la 2a Persona, Sing. . o Plural (acento puesto en el receptor)

·         Uso del modo verbal imperativo

·         Uso de oraciones exhortativas o imperativas

·         Uso de oraciones interrogativas

              Dado que los discursos en que manifiesta esta función como dominante tienen valor de exhortación u orden, éstos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de verdad  sino de razonabilidad. Los pedidos, las ordenes, los consejos pueden valorarse como razonables o no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como verdaderos o falsos.

Discursos en los que se manifiesta esta función:

·        Situaciones cotidianas de comunicación:  ‘Abrí la puerta’

·         Situaciones elaboradas de comunicación:

                                                                       - Discurso de la propaganda         

                                                                        y  de la publicidad:

                                                                        ‘Compre  jabón 20’

                                                                        ‘No lo piense mas, su

                                                                         candidato es Fulano’

                                                                         ‘Cuide su vida no fume’

                                                                        -texto de señalización vial.

                                                                        -Junto con la función

                                                                        informativa o referencial ,

                                                                        esta función    es  

                                                                         dominante       en     los    

                                                                        discursos argumentativos .

El discurso apelativo en  la publicidad

La publicidad tiene como fin dar a conocer determinados productos y crear la necesidad de poseerlos. Con el crecimiento de los medios de comunicación social (radio, televisión, radios y revistas) la publicidad se convirtió en un elemento cotidiano del que es imposible sustraerse.

Puesto que la publicidad intenta persuadir, convencer y, si es posible, imponer, al ser uso del lenguaje emplea los recursos propios de la lengua apelativa.

POR LAS OTRAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:

è    Discurso  fático: El  mensaje  establece  contacto,  comprueba  si  está  libre  el canal.   Ejemplo:  ¡Hola!  ¡Hola!  ¿Quién  habla?  ( Por  teléfono)

Los rasgos caracterizadores son los siguientes:

·        Oraciones interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento del canal (‘¿me estas escuchando?’)

·        Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos ‘oír’, ‘leer’)

Discursos en los que se manifiesta esta función

·        Situaciones cotidianas de comunicación:  ver ejemplo por teléfono.

·        Situaciones elaboradas de comunicación: “Bien oiréis lo que están 

                                                                            hablando”

                                                                             “El que subscribe...”

                                                                             “Mi querido lector...”

è    Discurso   metalingüístico:

                                         El   mensaje  habla  del   mismo  lenguaje. Esta función se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia  al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc.

En lógica se distingue el lenguaje de objeto y el meta-lenguaje, señalando que en el primer caso el hablante hace uso del lenguaje para referirse al mundo que lo rodea, mientras que en el segundo caso, el hablante usa el lenguaje para hacer mención del mismo.

 Ejemplo: 

                   El núcleo  el   sujeto  es  siempre  un  sustantivo.

                   “De”  es  una  preposición. 

                   “ ‘Casa’ tiene cuatro letras”

è    Discurso  poético:

                             Se  pone  el  acento  en  la  configuración  del  mensaje. 

Función poética: esta función se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción  estética, agradar por medio de la codificación  de un mensaje bello; por lo tanto el acento esta puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional. Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:

·        Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada una de ellas  con cada uno de los géneros literarios tradicionales: 1a pers. , con el genero lírico; 2a. pers., con el genero dramático; 3a. pers., con el genero narrativo)

·        Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo tipo de oración  según  actitudes del hablante.

·        Uso de vocablos equívocos o polisemicos

·        Adjetivación subjetiva

·        Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio del uso de los distintos recursos poéticos)

·        Uso de distintos recursos poéticos relacionados con la sintaxis, la  morfología, la semántica, la fonología. (paralelismos, anáforas, antítesis, rima, etc.)

          Dado el carácter subjetivo de los discursos en  los que predominan esta función ellos no pueden ser valorados con un criterio de verdad ni de razonabilidad ni de comprensión, sino con un criterio estético.

Discursos en los que se manifiesta esta función

·        Situaciones cotidianas de comunicación:  ¡Me morí de frío!

·        Situaciones elaboradas de comunicación: textos literarios: géneros lírico, narrativo, dramático; ensayos; guiones cinematográficos.

POR  LAS  VARIACIONES  DEL  LENGUAJE

                                                                            

Las  variaciones  del  lenguaje  se  dan  por  tres  circunstancias:  socioculturales, geográficas  y  sociales   y  por  el  registro.

1. Socioculturales:

·        Discurso  familiar:

                                        Utiliza   una  lengua  coloquial,  no  formal,  interna. 

  Ejemplo:

 - Pero,  che ¿Qué  te  pasa?     

-         No  sé,  estoy  palmado.

·        Discurso  formal:

                               se  vale  de  una  lengua  cuidada,  eliminando  regionalismos  y  expresiones  de  la  vida  cotidiana.

Ejemplo: -Disculpe, Sr. Gómez, me terminan de informar que Ud. ha sido promovido a planta baja y...

·        Discurso  técnico o profesional:

                                                                   Es  propio  de  determinadas  profesiones  u  oficios.  Se  caracteriza  sobre  todo  por  el vocabulario  específico.

Dentro  de  las  circunstancias  socioculturales  encontramos  también  discursos  que  se  caracterizan  por  tener  lenguajes  especiales.  Y  como  ejemplo  tenemos  a  aquellos  discursos  con  un  nivel  propio  de  los  adolescentes  y/o   las  mujeres. 

Ejemplo:

 Mariano: - ¿Cómo te fue flaco?

Gastón:- Rebién, zafé gracias al nabo de Tito que me pasó un machete.

2. Geográficos  y   sociales:

·        Discurso  regional: (opuesto  al  general)

                             En  este  abundan  los  roces  típicos  propios   de  una  determinada  zona  de  la  comunidad  hispanohablante (en  nuestro  caso).

Con las barcas de volatería llegaban el cantar de los cenzontles, el aspaviento de las chorchas, el parloteo de los pericos ... Los pájaros costaban el precio que les daba el comprador, porque se mercaban para regalos de amor.

Miguel Ángel Asturias (guatemalteco)

barcas de volatería: barcas usadas para salir a cazar aves

canzontle: nombre que se da a un pájaro  de canto muy variado

chorcha: nombre de un pájaro

mercaban: compraban

 ¡Qué reguapo estás hoy, Platero! Ven aquí. ¡Buen jaleo te ha dado esta  mañana la Macaría! Todo lo que es blanco y todo lo que es negro en ti reluce y resalta como el día  y como la noche después de la lluvia. (...) Se lo digo, y en un súbito entusiasmo fraternal, le cojo la cabeza, se la revuelvo en cariñoso apretón, le hago cosquillas... Él, bajos los ojos, se defiende blandamente con las orejas, sin irse, o se liberta, en breve correr, para pararse de nuevo en seco, como un perrillo juguetón.

              -¡Qué majo estás, hombre!- le repito. (...)

Juan Ramón Jiménez . (Español) Fragmento de Platero y yo.

Lectura de un tango y una poesía gauchesca. 

·        Discurso  rural: (opuesto  al  urbano)

En  este  abundan  giros  o  expresiones  del  hombre  de campo.

3. Discurso  por  el   registro:  la   relación  hablante,  oyente,  mensaje,  situación,  determina  distintos  tipos  de  registros.  Hay  discursos  espontáneos,  descuidados,  cuidados,  etc...

          Denominamos registro a las variaciones en el uso del código lingüístico que dependen del tipo de relación establecida entre los sujetos intervinientes en cada situación comunicativa. De acuerdo con él, el uso de la lengua puede ser formal o informal.

          En síntesis, el uso del código lingüístico ofrece variantes validas que dependen tanto de características del alocutor relacionadas con circunstancias geográficas, sociales y generacionales (idiolecto), como la situación comunicativa (registro). La adecuada selección de dichas variantes se relaciona con la competencia lingüística. La corrección o incorrección de ciertos usos del código esta relacionada, entonces, con la adaptación o inadaptacion del idiolecto y del registro a la situación comunicativa.

þ                       LECTOS

          Denominamos lectos a las variaciones producidas en el uso del có­digo lingüístico que depende   de las particularidades del emisor, relaciona­das con circunstancias geográficas, sociales y culturales, y generacionales.    

          Dichas particularidades pueden manisfestarse también por decisión del emisor, la cual dependerá de la situación comunicativa concreta.
          Al conjunto de las variedades lectales de un individuo se lo denomina idiolecto , y esta conformado de la siguiente forma:

1.      Dialecto: variaciones en el uso del código  relacionadas con circunstan­cias geográficas. De acuerdo con el, la lengua pueda ser  general o re­gional (urbano; Rural).

2.      Sociolecto:  variaciones en el uso del código  relacionadas con circuns­tancias  sociales y  culturales. De acuerdo  con el, el uso de la lengua  puede ser correcto o incorrecto;  técnico o profesional; o responder a jergas vulgares ( lunfardo , argot  , etc. ) o profesionales .

3.      Cronolecto: variaciones en el uso del código relacionadas con circuns­tancias temporales o generacionales  . De acuerdo con él, la lengua puede ser actual o arcaica; infantil, adolescente o adulta.

Según su relación con el referente:

è    Discurso ficcional

è  Discurso no ficcional

Según las condiciones de elaboración:

è    discurso espontaneo

è  discurso elaborado

   

à        Cuando nos enfrentamos aun discurso determinado, comprobamos que estas taxonomías se entrecruzan. Por ejemplo:

·         El discurso de los manuales de historia: según las funciones del lenguaje, es un discurso informativo; según su base textual o construcción, fundamentalmente narrativo pero también expositivo; según su diagramacion, en prosa; según su relación con el referente, no ficcional; según su relación con una institución, histórico y didáctico; según el canal utilizado, escrito; y según las condiciones de elaboración, elaborado.

·          El discurso de la novela: según las funciones del lenguaje, es un discurso poético pero con una función relevante informativa; según su base textual, fundamentalmente narrativa, aunque suele incluir descripciones; según su diagramacion, en prosa, pero también frecuentemente incluye diálogos, y menos habitualmente versos; según su relación con el referente ficciones; según su relación con una institución, literario, según el canal utilizado, escrito; y según las condiciones de elaboración, elaborado.

·         El discurso de la crónica periodística:  según las funciones del lenguaje, es un discurso informativo; según su base textual, fundamentalmente narrativa; según su diagramacion en prosa y en dialogo; según su relación con el referente, no ficciones; según su relación con una institución, periodístico y en algún caso, histórico; según el canal utilizado, escrito u oral; y según  las condiciones de elaboración, elaborado.

·         El discurso publicitario: según las funciones del lenguaje, es un discurso apelativo  que hace uso de recursos poéticos; según su base textual, fundamentalmente argumentativa y descriptivo; según su relación con el referente, no ficcional; según el canal utilizado, escrito u oral; según las condiciones de elaboración, elaborado; y, tanto su diagramacion como su relación con una institución no son relevantes para su clasificación.

OPCIONAL

Por  el  criterio  semántico:

è    Discurso  Lineal: enumera,  por  ejemplo,  los  distintos aspectos  de  un  lugar.

è    Discurso Jerárquico:  las  unidades  están  vinculadas  entre    formando  diferentes  niveles  jerárquicos.  Ejemplo: una crónica.

Por  el  criterio  lógico:

è    Discursos Taxonómicos: la  organización  de  estos  discursos  se  da  en  unidades  lógicas.  Se  aprecian  en textos  de  ciencias  naturales  donde  se  representan  estas  unidades  lógicas  mediante  cuadros  sinópticos.

Por  los  grandes  esquemas  lógicos:

                                                       Muchos  son  los  discursos  informativos  que  responden  a  dos  grandes  esquemas  lógicos:  Problema - Solución.  Estos esquemas  se ven  claramente  en  los  ensayos.

Según su relación con una institución:

è    Discurso  histórico

è    Discurso científico

è    Discurso literario

è    Discurso periodístico

è    Discurso jurídico

è    Discurso didáctico


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