GUÍA DE ESTUDIO PARA EL SEGUNDO EXAMEN DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA.
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL SEGUNDO EXAMEN DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA.LIC. MAYRA C. BANDERAS T.
IPN. CECYT WILFRIDO MASSIEU P.

Agregado: 07 de FEBRERO de 2005 (Por Lic. Mayra C. Banderas Torres) | Palabras: 797 | Votar! | 10 votos | Promedio: (8 / 10) | 2 comentarios - Leerlos | Agregar Comentario
Categoría: Apuntes y Monografías > Comunicación >

---

Imprimir Recomendar a un amigo Recordarme el recurso Descargar como pdf

Publicado por Lic. Mayra C. Banderas Torres mbanderas@ipn.mx

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

CECyT 11 “WILFRIDO MASSIEU PÉREZ”

 

GUIA DE ESTUDIO PARA EL SEGUNDO EXAMEN DEPARTAMENTAL.

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA.

(Conceptos básicos).

 

LIC. MAYRA CELIA BANDERAS TORRES.

 

 

DISCURSO CIENTÍFICO.

 

El discurso o lenguaje científico selecciona palabras, imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia.

Como características principales se cuentan las siguientes:

1. Sentido recto.- Es denotativo, se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción, es objetivo y racional.

2. Objetividad.- Analiza, estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. No intervienen los sentimientos.  

3. Universalidad.- Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. El discurso de carácter científico es general, es decir, pertenece a todos en todos los tiempos.

4. Lengua especializada.- Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados, y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista.

 

El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia, y estos pueden ser:

1. Textos de ciencia clásica.- Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia.

2. Texto escolar de ciencia.- Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. Texto de divulgación científica.- Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones.

 

El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos:

1. Una introducción.- En la que directamente se entra en materia, haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación.

2. El desarrollo.- Es el cuerpo de la investigación, la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis, resaltando los elementos teóricos consultados.

3. La conclusión.- Se indican los alcances y limitaciones de los resultados.

 

Cuando leemos, podemos comprender los textos científico, si consideramos lo siguiente:

 

1. Tema.- es la proposición, texto o asunto sobre que versa un discurso.

2. Estructura.- Considerando los modelos expositivos utilizados: General, causa efecto, confrontación y cronológico.

3. Tipos de información que pueden ser:

a) Datos.- Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo.

b) Definiciones.- Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto.

c) resultados.- Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación.

d) Clasificaciones.- Poner en orden distintos elementos, de acuerdo a un criterio.

e) Hipótesis.- Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión.

f) Teorías.- Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos.

g) Leyes.- Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra.

 

4. Registro de información:

a)     Glosario.- Diccionario de palabras.

b) Cuadro sinóptico.- Es un recurso técnico para la presentación clara y sencilla de un tema aparentemente complejo. Sinóptico significa breve. Clasifica, desarrolla y expone un tema. Recurre a símbolos como llaves, corchetes, paréntesis, diagonales, etc. Es esquemático.

c) Cuadro comparativo.-  Son tablas verticales de datos que a manera de columnas se interrelacionan con el objeto de identificar diferencias y semejanzas entre dos o más conjuntos temáticos.

d) Diagrama.- Son representaciones geométricas de manera plana o tridimensional relacionada con una simbología (letras, números, signos, etc) quedan manifiestas las relaciones de dependencia entre dos o más variables.

e) Gráficas.- Describe, opera y demuestra en una presentación formulada por medio de signos o figuras los datos probatorios de una afirmación. Las gráficas son dibujos con datos en representaciones numéricas.

 

 

Una vez que hemos leído el texto científico podemos realizar:

 

1.- El resumen.- Es la exposición de un texto reducido a términos breves pero precisos. Las palabras utilizadas en el resumen pertenecen al redactor quien lo hace con originalidad y estilo, no necesariamente son las mismas palabras del autor del texto que se resume.

2.- Síntesis.- Etimológicamente significa composición de un todo por la reunión de sus partes.

3.- Comentario.- Es un escrito que explica una obra para que se entienda fácilmente. Los comentarios deben ser breves. El comentarista de algún modo es un recreador del texto.

4.- Reseña.- Es una nota que se toma a partir de las señales mas distintivas del cuerpo de un texto. Es el recuento que nos da a entender el texto mismo en una narración.

 

 

Además en el texto científico por lo general se encuentran tecnicismos éstos pueden ser de origen griego, latino, algunos neologismos y pseudotecnicismos , en su estructura encontramos un prefijo, una raíz y un sufijo.

 

Bibliografía consultada.

 

Leroy Ivan, Comunicación científica. Organización editorial nuevo siglo. México, 2003.

Soots Alejandro, Comunicación científica. Grupo editorial Innova, México, 2004.

Zacaula Frida y  otros, Lectura y redacción te textos 1, Ed. Santillana, México, 2000.

DISCURSO CIENTIFICO

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS: Sentido Recto. Objetividad. Universalidad. Lengua especializada.

TEXTO CIENTÍFICO.

CLASIFICACION DE TEXTOS CIENTÍFICOS: Texto de ciencia clásica. Texto escolar de ciencia. Texto de divulgación científica.

ESTRUCTURA: Introducción. Desarrollo. Conclusiones.

INTENCIÓN COMUNICATIVA: Enterar, informar, divertir, emocionar, mover a la reflexión, alarmar.

LECTURA DE COMPRENSIÓN DE DIVERSOS TEXTOS CIENTÍFICOS: Tema.  Estructura. Tipo de información: datos, definiciones, resultados, clasificaciones, hipótesis, teorías, leyes, etc. Registro de información científica: glosario, cuadro sinóptico o comparativo, diagrama, gráficas, etc.     .

Redactar un texto a partir de la lectura: Resumen, síntesis, comentario, reseña, etc.

TECNICISMOS

DEFINICIÓN

ESTRUCTURA: Prefijo, raíz, sufijo.

Griegos, latinos, neologismos, pseudotecnicismos.

Comunicación Científica. Discurso científico. Profra. Mayra C. Banderas T.

Powered by Coranto