|
|
 |
Material relacionado |
 |
|
| |
Material educativo de Alipso relacionado con Proyecto convivencia Valores y límites: ...Reloj digital con 39 alarmas programales.: DEFINICION DEL PROYECTO, CODIGO FUENTE, PARTES DEL PROGRAMA, INICIALIZACION DE DATOS, CONFIGURACION DE LA HORA Y ALARMAS, CONFIGURACION DE LOS TIMERS, ALGORITMO DEL RELOJ Y ACTIVACION DE LA ALARMA, CODIFICADOR DE DECIMAL A 7 SEGMENTOS, SELECCIÓN DE ENCENDEvaluacion de proyectos industriales: Movimiento Scout: El Método Educativo Scout, La Promesa y la Ley scouts: educación en los valores, La educación a través de la acción: el Proyecto, el juego, etc, La vida en pequeños grupos: organización de la sección (órganos de decisión, gestión, etc.), Programas progres
Enlaces externos relacionados con Proyecto convivenciaProyecto de fortalecimiento forestal comunitarioIdentificacion, Analisis y Planificacion de Fincas IntegralesFloristofilo II Ensayo critico “Influencia de la raza en el desarrollo territorial” |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
| |
Proyecto de convivencia
Proyecto de Convivencia en acción para ESP.
Instituto "Islas Malvinas"
Agregado: 05 de SEPTIEMBRE de 2006 (Por Rafael Tous) | Palabras: 304 | Votar! | 1 voto | Promedio:  (9 / 10) |
Sin comentarios | Agregar Comentario
Categoría: Apuntes y Monografías > Educación >
Autor: Rafael Tous (Tabernertous@Yahoo.com.ar)
PROYECTO : CONVIVENCIA EN ACCION .
FUNDAMENTACION:
En todos los ámbitos de la vida diaria (hogar, barrio, escuela, trabajo) todas las personas podemos colaborar para organizar una convivencia digna para nosotros y para quienes nos rodean .Entonces es necesario establecer normas que nos permitan: * construir la paz que es el triunfo de la vida y la tolerancia,
· practicar la solidaridad ,
· defender la igualdad ,
· respetar la justicia ,
· valorar la sabiduría porque es el fruto de la experiencia y la reflexión ,
· defender la libertad ,
· honrar la amistad ,
· cultivar el dialogo ,
· actuar con responsabilidad.
No alcanza con SABER y HACER, sino que es preciso SER PERSONA y SUJETO SOCIAL, respetando y valorando a los demas, Una mejor convivencia y el aprendizaje de la vida democrática dependen de estos factores.
OBJETIVO GENERAL:
Emplear estrategias que sean útiles para la reflexión y la puesta en marcha de una mejor convivencia áulica e institucional.
EXPECTATIVAS:
q Práctica de la tolerancia, el respeto, la responsabilidad rechazando toda forma de violencia tanto de palabra como de hecho.
q Valoración de los derechos ya que en ellos radican la libertad, la justicia y la paz.
q Asunción de un verdadero compromiso para con las pautas establecidas en conjunto.
PAUTAS DE CONVIVENCIA:
Ítems a tener en cuenta:
§ Uniforme.
§ Responsabilidad.
§ Cuidado del aula.
§ Trato hacia : - Compañeros
- Docentes
- Autoridades.
§ Fórmulas de cortesía.
§ Higiene personal.
§ Actitudes durante la clase y recreos.
§ Cuidado de : -baños
-paredes
-mobiliario.
§ Identificación de roles.
§ Lectura y análisis del reglamento. (Lengua).
§ Sanciones: -llamada de atención.
-trabajo práctico.
-trabajos comunitarios.
-suspensión.
ACTIVIDADES:
§ Lectura comprensiva.
§ Charla. Debate.
§ Puesta en común de conclusiones. Confección de afiches.
§ Juego de roles.
§ Autoevaluación trimestral.
§ Articulación con proyecto anual curricular.
DURACIÓN:
Ciclo lectivo 2004.
EVALUACIÓN:
Autoevaluaciones trimestrales.
RESPONSABLES:
§ Alumnos.
§ Docentes.
§ Personal Directivo.
§ Padres.
 Intercambio de enlaces
Más sitios recomendados Si quiere figurar en la sección de enlaces recomendados e intercambiar enlaces con Alipso.com contáctese
|
|
 |
|
 |
|
Monografías
