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Creacion de un infocentro en el sector La Mariquita

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Creacion de un infocentro en el sector La Mariquita

Agregado: 15 de OCTUBRE de 2013 (Por Luis Pereda) | Palabras: 5094 | Votar! | Sin Votos | Sin comentarios | Agregar Comentario
Categoría: Apuntes y Monografas > Computacin > Varios >
Material educativo de Alipso relacionado con Creacion infocentro sector Mariquita
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  • Enlaces externos relacionados con Creacion infocentro sector Mariquitanalga


    Autor: Luis Pereda (documentoscomunitarios@hotmail.com)

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO BOLIVAR

    PNF EN INFORMATICA

    PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I

    TRAYECTO I TRIMESTRE III

    CREACIN DE UN INFOCENTRO EN LA PARROQUIA VISTA HERMOSA SECTOR LA MARIQUITA DE CIUDAD BOLVAR-ESTADO BOLVAR.

    CIUDAD BOLIVAR, 12 MAYO 2011


    INSTRUCTORES

    C.I.

    SECCION

    GRUPO

    TURNO

    Sindy Morillo.

    19.535.618

    III-INF-T4

    08

    TARDE

    ngel Ramrez.

    21.109.358

    Elisanyela Rodrguez.

    21.608.643

    TUTORES:

    TUTOR TECNICO: Licenciado Nosmel Lizardi

    TUTOR INSTITUCIONAL: Eliecer Navas.

    TUTORA ACADEMICA: MSc Carmen Daz

    ASISTENTE TECNICO: Luis Reina.


    DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION ABORDADA Y EL IMPACTO DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I

    En la comunidad abordada en la Parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita Ciudad Bolvar Estado Bolvar; hay 8 planteles educativos tanto pblicos como privados, y de distintos niveles de educacin que van desde el preescolar hasta el bachillerato, y en 2 de ellos se dictan misiones como la Ribas y la Sucre, es decir que uno de esos planteles avanza hasta la educacin universitaria por medio de las misiones, se sabe muy bien que los estudiantes buscan la mayor informacin que desean conocer o investigar es en la Internet los cyber mayormente estn llenos de jugadores, adems la mayora de la poblacin desconoce lo que es el software libre por lo que deberan tener un espacio que los involucre y que los enseen como usarlo.

    Es de suma importancia la creacin de un Infocentro en la comunidad ya que ayudara en uno de los campos que lo necesita, la educacin, adems cabe destacar que muchos estn en una educacin inicial y necesitan aprender del uso de estas tecnologas. Tambin trabajadores, deportistas de la zona y dems personas que no viven en la comunidad pero la frecuentan haran uso de este.

    IMPACTO SOCIAL: Un lugar para reunirse a discutir temas (Realizar charlas) y buscar informacin en la Internet.

    IMPACTO CULTURAL: Fortalecimiento de las potencialidades que cada persona prctica, a travs de las tecnologas de informacin y comunicacin.

    IMPACTO ECONOMICO: Acceso a internet Gratuitamente.

    IMPACTO TECNOLOGICO: Un muy buen espacio para entrar en contacto con las tecnologas de informacin y comunicacin.

    IMPACTO EDUCATIVO: Incremento en el aprendizaje del uso de las tecnologas y reas donde las personas se desenvuelven.


    DESCRIPCIONES DE LA PROBLEMTICA RELACIONADA CON LA INFORMATICA Y LA TELEMATICA Y DEL PROYECTO EJECUTADO

    La mayora de las veces no hay equipo disponibles en los Cibercafs, mayormente estn llenos de jugadores y no de las personas que necesitan elaborar documentos.

    No hay un espacio en la comunidad donde se dicten cursos bsicos de informtica gratuitamente.

    En la comunidad muchas personas desconocen que es el software libre y como utilizarlo.


    ANALISIS DE LA PARTICIPACION

    COMUNIDAD BENEFICIADA: Sector La Mariquita Parroquia Vista Hermosa Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    NUMERO DE BENEFICIADOS Y BENEFIACIADAS: 8

    ENTES U ORGANISMOS INVOLUCRADOS:

    *        M.P.P.E. Ministerio Del Poder Popular Para la Educacin

    *        IUTEB Instituto Universitario Tecnolgico Del Estado Bolvar.

    *        Consejo Comunal La Mariquita.

    *        CANTV.

    *        Fundacin Infocentros.

    INFRAESTRUCTURA DONDE SE EJECUTO EL PROYECTO:

    Cyber Asociacin Cooperativa Venezuela Unida 2021 R.L. Ubicado en el: Sector La Mariquita Parroquia Vista Hermosa Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    EQUIPO TECNICO DE LA INSTALACION:

    8 Computadoras de escritorio o sobremesa.

    INVENTARIO DE LOS EQUIPOS:

    8 Monitores

    8 Teclados

    8 Ratones

    8 Case armados.


    8 Reguladores de corriente para PC.

    ACTIVIDADES REALIZADAS

    TRIMESTRE

    ACTIVIDADES

    TAREAS

    RESPONSABLES

    FECHA

    Abordaje a la

    Conocer

    la

    Grupo 8 de la

    07/06/2010

    I

    comunidad.

    Comunidad general y consejo Comunal.

    en su

    seccin III-INF-T4: Sindy Morillo, ngel Ramrez, Elisanyela Rodrguez.

    Solicitud al

    Solicitar

    la

    Grupo 8 de la

    13/07/2010

    tutor Tcnico e Institucional.

    tutora de los tutores tcnico e

    seccin III-INF-T4: Sindy Morillo, ngel Ramrez,

    15/07/2010

    Institucional.

    Elisanyela Rodrguez.

    Tutor Institucional: Eliecer Navas

    Tutor Tcnico:

    Nosmel Lizardi.

    Visita a la

    Conocer ms la

    Grupo 8 de la

    institucin Consejo

    institucin llenando

    el

    seccin III-INF-T4: Sindy Morillo, ngel Ramrez,

    Comunal La

    formulario

    de

    Elisanyela

    13/07/2010

    Mariquita con

    preguntas.

    Rodrguez.

    el tutor

    Tutor Institucional:

    Tcnico.

    Eliecer Navas Tutor Tcnico: Nosmel Lizardi


    Diagnostico

    Hablar con el

    Grupo 8 de la

    participativo a

    tutor

    seccin III-INF-T4:

    II

    la comunidad

    Institucional,

    Sindy Morillo,

    29-10-2010.

    La Mariquita

    Prensa, radio,

    ngel Ramrez,

    01-11-2010.

    de la parroquia

    folletos. Hablar

    Elisanyela

    Vista Hermosa

    con la

    Rodrguez.

    Ciudad

    Bolvar-Estado

    Bolvar.

    comunidad acerca de sus problemas.

    Tutor Institucional: Eliecer Navas

    Tutor Tcnico:

    Nosmel Lizardi

    Visita al CBIT

    Informar a los

    Grupo 8 de la

    de la escuela

    tutores acerca

    seccin III-INF-T4:

    Agosto

    de esta visita,

    Sindy Morillo,

    12-11-2010

    ivienaez

    Hablar con el encargado para realizarles las preguntas del formato.

    ngel Ramrez,

    Elisanyela

    Rodrguez.

    Presentacin

    Elaboracin del

    Grupo 8 de la

    del P.S.T.I. I

    Trabajo Final.

    seccin III-INF-T4:

    Creacin de

    un

    INFOCENTRO

    Elaboracin de las Diapositivas.

    Sindy Morillo, ngel Ramrez, Elisanyela

    03-12-2010

    en la parroquia Vista Hermosa

    Exponerlo Ante los Tutores y el

    Rodrguez.

    Sector La

    asistente.

    Mariquita de

    Ciudad

    Bolvar-Estado

    Bolvar.


    III

    Planificacin

    Hablar con la

    Grupo 8 de la

    para la

    Tutora

    seccin III-INF-T4:

    ejecucin del

    Acadmica

    Sindy Morillo,

    P.S.T.I

    saber las fechas y tareas de la ejecucin del

    ngel Ramrez,

    18/02/2011

    Creacin de

    Elisanyela

    un

    Proyecto.

    Rodrguez.

    INFOCENTRO

    en la parroquia

    Tutora Acadmica:

    Vista Hermosa

    Sector La

    Mariquita de

    Daz.

    Ciudad

    Bolvar-Estado

    Bolvar.

    Ejecucin del Proyecto

    Visita al Tutor Institucional.

    Grupo 8 de la seccin III-INF-T4:

    25/03/2011 2 9 /0 3 /2 0 1 1

    Sociotecnologi

    Visita a medios

    Sindy Morillo,

    co I Creacin

    de

    ngel Ramrez,

    31/03/2011

    de un

    comunicacin.

    Elisanyela

    05/04/2011

    INFOCENTRO

    Rodrguez.

    en la parroquia

    inscripciones

    07/04/2011

    Vista Hermosa

    Tutor Institucional:

    Sector La

    Dictar Charlas.

    Eliecer Navas

    Mariquita de

    Elaboracin del

    14/04/2011

    Ciudad

    Manual.

    Bolvar-Estado

    Bolvar.

    Realizar Certificados.


    Presentacin del P.S.T.I. I Creacin de un

    INFOCENTRO en la parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita de Ciudad

    Bolvar-Estado Bolvar.

    Elaboracin del Trabajo Final.

    Elaboracin de las Diapositivas.

    Exponerlo Ante los Tutores y el asistente.

    Grupo 8 de la seccin III-INF-T4: Sindy Morillo, ngel Ramrez, Elisanyela Rodrguez.

    12/05/2011.


    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    TRIMESTRE

    A CORTO PLAZO

    A MEDIANO PLAZO

    A LARGO PLAZO

    I

    Diagnostico a la

    comunidad

    abordada.

    Visita con el tutor tcnico, a la institucin Consejo comunal La Mariquita

    Presentacin en el trimestre I del Proyecto

    Sociotecnologico I, Creacin de un INFOCENTRO en la parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita de Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    II

    Diagnostico participativo a la comunidad La Mariquita de la parroquia Vista Hermosa Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    Visita al CBIT Dr. J.M. Agosto Mndez; Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    Presentacin en el trimestre II del Proyecto

    Sociotecnologico I, Creacin de un INFOCENTRO en la parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita de Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    III

    Desarrollar Manuales Requeridos en el Proyecto y entrenamiento a Usuarias o Usuarios.

    Ejecucin Del Proyecto

    Sociotecnologico I, Creacin de un INFOCENTRO en la parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita de Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.

    Presentacin en el trimestre III del Proyecto

    Sociotecnologico I, Creacin de un INFOCENTRO en la parroquia Vista Hermosa Sector La Mariquita de Ciudad Bolvar-Estado Bolvar.


    TECNICAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS PARA LEVANTAR LA

    INFORMACION

    TRIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOS

    I

    Investigacin de campo Observacin directa y registro fotogrfico.

    Hojas Blancas

    Lpiz

    Pendrive

    Cmara

    Impresora

    Computadora

    Formatos de las

    entrevistas.

    II

    Investigacin de campo

    Entrevista

    Diagnsticos

    Participativos

    Observacin directa y

    registro fotogrfico.

    Hojas Blancas

    Lpiz

    Pendrive

    Cmara

    Impresora

    Computadora

    Formatos de las

    entrevistas.

    III

    Investigacin de campo

    Divulgacin

    Registro Fotogrfico

    Avisos

    Lpiz

    Cds

    Hojas blancas

    Equipos de

    computacin


    MATRIZ F.O.D.A.

    FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

    Hay Centro de conexiones (Cibercaf) donde se puede acceder a internet, para la elaboracin de documentos y comunicarnos a travs del chat.

    Brinda acceso a un computador con internet pagando el uso de este por hora, y otros servicios como fotocopias, impresiones, fax.

    Falta De Espacios que Involucren a la comunidad en el uso de equipos y servicios

    informticos, y telemticos debido a que los sitios que hay mayormente estn llenos.

    Contratiempos en el rea (Estudio, Trabajo) que se dedica la persona por la falta de un computador.

    El consejo comunal La Mariquita tiene una computadora, cmara entre otros equipos

    informticos que le permiten realizar sus labores.

    Ayuda en los distintos trabajos que realiza el consejo comunal.

    Muchas personas desconocen que es el software libre y como utilizarlo.

    Analfabetismo en el uso del software libre, que es el que est utilizando el estado venezolano por decreto presidencial.


    MATRIZ DEL MARCO LOGICO

    ARBOL DE PROBLEMAS


    Analfabetismo en el uso y el funcionamiento del computador.


    Bajo rendimiento en el rea que se dedica la persona.



    Desconocimiento por parte de muchas personas acerca de que es el software libre y como utilizarlo.


    Bajo conocimiento acerca
    del funcionamiento del

    hardware de un equipo computacional.


    Contratiempos en el rea (Estudio, Trabajo) que se dedica la persona por la falta de un computador con acceso a internet.



    Falta De un Espacio donde se dicten cursos bsicos de informtica y telemtica gratuitamente.


    Falta De Espacios que

    Involucren a la comunidad en el
    uso de equipos y servicios
    informticos, y telemticos

    debido a que los sitios que hay mayormente estn llenos.


    ARBOL DE SOLUCIONES


    Buen Conocimiento en el uso y funcionamiento del computador.


    el


    Alto rendimiento en el rea que se dedica la persona.



    Alto conocimiento por parte de muchas personas acerca de que es el software libre y como utilizarlo.


    Buen conocimiento acerca
    del funcionamiento del

    hardware de un equipo computacional.


    Ventaja en el rea (Estudio, Trabajo) que se dedica la persona por el acceso a un computador con internet.



    Un Espacio donde se dicten cursos bsicos de informtica y telemtica gratuitamente.


    Abundancia de Espacios que Involucren a la comunidad en el uso de equipos y servicios informticos, y telemticos.


    PROPUESTA DE SOLUCION


    POSIBLES SOLUCIONES


    ACTIVIDADES DESARROLLADAS


    RESPONSABLES


    RECURSOS



    Crear un Centro
    destinado a

    brindar acceso a
    las tecnologas

    informticas y

    telemticas, y de
    la enseanza

    sobre el uso y manejo de una computadora.


    Propuesta para la
    creacin de un

    Infocentro en el

    sector La Mariquita
    Parroquia Vista

    Hermosa Ciudad

    Bolvar - Estado

    Bolvar, para la

    motivacin hacia el uso de las nuevas Tecnologas.


    M.P.P.E.

    Ministerio Del

    Poder

    Popular Para

    la Educacin

    IUTEB

    Instituto

    Universitario

    Tecnolgico

    Del Estado

    Bolvar.

    Consejo

    Comunal La

    Mariquita.

    CANTV.

    Fundacin

    Infocentros.

    Grupo 8 de la

    seccin II-INF-T4:

    Sindy Morillo, ngel
    Ramrez, Elisanyela
    Rodrguez.
    Tutor Institucional:

    Eliecer Navas Tutor Tcnico: Nosmel Lizardi

    Asistente Tcnico:

    Luis Reina.


    MATERIALES:
    Lugar para la

    creacin del

    Infocentro.
    Computadoras,
    Impresora,
    Internet, entre

    otros.

    TECNICOS:
    Diagnsticos e

    Informes. Informes Finales.

    Humanos:

    Los tutores, el

    asistente tcnico

    y el consejo

    co m u n a l La

    Mariquita.

    Grupo 8 de la
    seccin III-INF-

    T4:

    Sindy Morillo,

    ngel Ramrez, Elisanyela Rodrguez.


    Dictar charlas

    Tericas-
    Prcticas a
    habitantes del
    sector que estn
    dispuestos para
    que adquieran
    conocimiento del
    software libre y
    de los usos del
    internet.


    Se realizaron

    charlas tericas,

    practicas para la
    enseanza del

    manejo y uso de los diferentes

    programas para

    facilitar la

    elaboracin de

    trabajos.


    Grupo 8 de la

    seccin II-INF-T4:

    Sindy Morillo, ngel Ramrez, Elisanyela Rodrguez.

    Tutor Institucional:

    Eliecer Navas

    Tutor Tcnico: Nosmel Lizardi

    Asistente Tcnico:

    Luis Reina.


    Materiales:

    T r p tico s

    Computadoras

    Cmaras.

    Manuales.

    Humanos:

    Los tutores, el
    asistente tcnico
    y el consejo

    comunal La

    Mariquita.

    Grupo 8 de la
    seccin III-INF-

    T4:

    Sindy Morillo,

    ngel Ramrez, Elisanyela Rodrguez.


    DIAGRAMAS DE GANTT TRIMESTRE I


    DIAGRAMAS DE GANTT TRIMESTRE II


    DIAGRAMAS DE GANTT

    TRIMESTRE III


    BASES LEGALES DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I

    CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)

    Artculo 108. Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley.

    Artculo 110. El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado deber aportar recursos para los mismos. El Estado garantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta.


    LEY ORGANICA DE EDUCACION (2009)

    Artculo 6:

    2. Regula, supervisa y controla:

    c. El obligatorio cumplimiento de la educacin en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar, el idioma castellano, la historia y la geografa de Venezuela; y el ambiente en las instituciones y centros educativos oficiales y privados, hasta la educacin media general y media tcnica. As como la obligatoria inclusin, en todo el Sistema Educativo de la actividad fsica, artes, deportes, recreacin, cultura, ambiente, agroecologa, comunicacin y salud.

    e. Para alcanzar un nuevo modelo de escuela, concebida como espacio abierto para la produccin y el desarrollo endgeno, el quehacer comunitario, la formacin integral, la creacin y la creatividad, la promocin de la salud, la lactancia materna y el respeto por la vida, la defensa de un ambiente sano, seguro y ecolgicamente equilibrado, las innovaciones pedaggicas, las comunicaciones alternativas, el uso y desarrollo de las tecnologas de la informacin y comunicacin, la organizacin comunal, la consolidacin de la paz, la tolerancia, la convivencia y el respeto a los derechos humanos.

    Artculo 9: Los medios de comunicacin social, como servicios pblicos, son instrumentos esenciales para el desarrollo del proceso educativo y como tales deben cumplir funciones informativas, formativas y recreativas que contribuyan con el desarrollo de valores y principios establecidos en la Constitucin de la Repblica y la presente Ley, con conocimientos, desarrollo del pensamiento crtico y actitudes para fortalecer la convivencia ciudadana, la territorialidad y la nacionalidad.

    Artculo 18: Los consejos comunales, los pueblos y comunidades indgenas y dems organizaciones sociales de la comunidad, en ejercicio del Poder Popular y en su condicin de corresponsables en la educacin, estn en la obligacin de contribuir con la formacin integral de los ciudadanos y las ciudadanas, la formacin y fortalecimiento de sus valores ticos, la informacin y divulgacin de la realidad histrica, geogrfica, cultural, ambiental, conservacionista y socioeconmica de la localidad, la integracin familia-escuela-comunidad, la promocin y defensa de la educacin, cultura, deporte, recreacin, trabajo, salud y dems derechos, garantas y deberes de los venezolanos y las venezolanas, ejerciendo un rol pedaggico liberador para la formacin de una nueva ciudadana con responsabilidad social.


    LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (2005)

    Artculo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnologa e innovacin y sus aplicaciones, establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, definir los lineamientos que orientarn las polticas y estrategias para la actividad cientfica, tecnolgica, de innovacin y sus aplicaciones, con la implantacin de mecanismos institucionales y operativos para la promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.

    Artculo 3. Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa e Innovacin, las instituciones pblicas o privadas que generen y desarrollen conocimientos cientficos y tecnolgicos, como procesos de innovacin, y las personas que se dediquen a la planificacin, administracin, ejecucin y aplicacin de actividades que posibiliten la vinculacin efectiva entre la ciencia, la tecnologa y la sociedad. A tal efecto, los sujetos que forman parte del Sistema son:

    1. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa, sus organismos adscritos y las entidades
    tuteladas por stos, o aqullas en las que tengan participacin.

    2. Las instituciones de educacin superior y de formacin tcnica, academias
    nacionales, colegios profesionales, sociedades cientficas, laboratorios y centros
    de investigacin y desarrollos, tanto pblicos como privados.

    3.    Los organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios, insumos y bienes de capital, redes de informacin y asistencia que sean incorporados al Sistema.

    4.    Las unidades de investigacin y desarrollo, as como las unidades de tecnologas de informacin y comunicacin de todos los organismos pblicos.

    5.    Las personas pblicas o privadas que realicen actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y sus aplicaciones.

    Artculo 24. El Ejecutivo Nacional, a travs del Ministerio de Ciencia y Tecnologa, podr crear los centros de investigacin que considere necesarios para promover la investigacin cientfica y tecnolgica en las reas prioritarias de desarrollo econmico y social del pas.


    DECRETO PRESIDENCIAL N 3390 (2004)

    CONSIDERANDO

    Que es prioridad del Estado incentivar y fomentar la produccin de bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la poblacin,

    CONSIDERANDO

    Que el uso del Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos fortalecer la industria del software nacional, aumentando y fortaleciendo sus capacidades,

    CONSIDERANDO

    Que la reduccin de la brecha social y tecnolgica en el menor tiempo y costo posibles, con calidad de servicio, se facilita con el uso de Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos,

    CONSIDERANDO

    Que la adopcin del Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos en la Administracin Pblica y en los servicios pblicos facilitar la interoperabilidad de los sistemas de informacin del Estado, contribuyendo a dar respuestas rpidas y oportunas a los ciudadanos, mejorando la gobernabilidad.

    CONSIDERANDO

    Que el Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, permite mayor participacin de los usuarios en el mantenimiento de los niveles de seguridad e interoperatividad,

    DECRETA

    Artculo 1. La Administracin Pblica Nacional emplear prioritariamente Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informticos. A tales fines, todos los rganos y entes de la Administracin Pblica Nacional iniciarn los procesos de migracin gradual y progresiva de stos hacia el Software Libre desarrollado con Estndares Abiertos.

    Artculo 2. A los efectos del presente Decreto se entender por:

    Software Libre: Programa de computacin cuya licencia garantiza al usuario acceso al cdigo fuente del programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier propsito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como sus modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento acordadas al programa original, sin tener que pagar regalas a los desarrolladores previos.


    BASES TEORICAS DEL PROYECTO

    INFOCENTRO.

    En el ao 2007 se crea la Fundacin Infocentro instituida por Decreto Presidencial No. 5.263, publicado en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela No. 38.648 de fecha 20 de Marzo de 2007. En febrero de 2010 en el marco del reimpulso del proyecto Infocentro, se inicia una nueva etapa signada por la transferencia de la gestin de los infocentros a las comunidades organizadas.

    Misin: Fortalecer el poder popular, y para ello lograr la inclusin de amplios sectores de la poblacin en el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin, su apropiacin y aprovechamiento por las comunidades y las redes sociales que respondan a las necesidades locales, regionales y nacionales, conformando redes sociales de cooperacin informacin y saberes, y su uso en el fortalecimiento de las relaciones y valores que apoyen el nuevo modelo socialista de pas. De esta forma esperamos ser testigos de la explosin del Poder Comunal apalancada en los Infocentros autogestionados como ncleo aglutinador de las actividades comunitarias en los sectores populares del pas.

    Visin: Fortalecer el desarrollo de las potencialidades locales, las redes sociales y el poder popular. Para ello facilitamos el proceso de apropiacin de las tecnologas de informacin y comunicacin por parte de los sectores populares, mediante la consolidacin de espacios tecnolgicos comunitarios que faciliten la construccin colectiva y transferencia de saberes y conocimiento, las relaciones de colaboracin y de coordinacin, la generacin de redes y la comunicacin popular, para hacer de esta plataforma tecnolgica una herramienta para la solucin de problemas y de transformacin de la realidad.

    Objetivo: El objetivo del Proyecto Infocentro es, entonces, consolidar espacios comunitarios cimentados en las tecnologas de informacin y comunicacin, para afianzar la organizacin y la articulacin de las organizaciones sociales, en el proceso de fortalecimiento del poder para el pueblo y de la construccin del socialismo.

    En los Infocentros los ciudadanos podrn contar con personal calificado que asistir y prestar ayuda al usuario en: Acceso a informacin organizada y el correo electrnico, Servicios de gobierno electrnico, Oportunidades de realizar comercio electrnico, Navegacin de Internet, Lectura multimedia, Acceso a las redes de conocimiento y sus servicios.


    PROYECTO CANAIMA

    Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnolgico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologas de Informacin Libres (TIL) de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endgeno, apropiacin y promocin del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construccin de una nacin venezolana tecnolgicamente preparada.

    Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel pblico como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.

    Canaima es una distribucin GNU/Linux venezolana basada en Debian que surge como una solucin para cubrir las necesidades informticas de los usuarios finales de la Administracin Pblica Nacional (APN) Venezolana y para dar cumplimiento al decreto presidencial N 3.390 sobre el uso de tecnologas libres en la APN.

    Canaima es una de las distribuciones GNU/Linux ms usadas en Venezuela a raz de su incorporacin en escuelas pblicas, siendo utilizada en proyectos de gran escala como "Canaima", proyecto que busca dotar a ms de 250 mil alumnos nios en edad escolar con computadores Magallanes.

    Al ser una distribucin impulsada por la APN, se han generado una serie de convenios estratgicos con diferentes pases y compaas fabricantes de hardware tales como:

    . Portugal: Convenio para la fabricacin de 250.000 computadores

    Magallanes para ser distribuidos en escuelas pblicas . Sun Microsystem: para la certificacin de Canaima en equipos de dicho

    fabricante. . VIT: Venezolana de Industrias Tecnolgicas, empresa mixta entre el estado

    venezolano y empresarios chinos en la cual se establece el uso de

    Canaima en los equipos que estos fabriquen. . Lenovo: para la certificacin de equipos de dicho fabricante para el uso de

    Canaima. . Siragon: ensamblador venezolano de equipos de informticas, convenio

    mediante el cual se certifica Canaima para dichos equipos.


    CONSEJOS COMUNALES

    El Consejo Comunal es una estructura Social, que funciona como el ente planificador de proyecto de necesidad y de proyectos de produccin que desarrollen nuevas fuentes de trabajos e impulsen el desarrollo social y econmico de la comunidad un mecanismo de la participacin ciudadana. En el sector Rural ser conformado al partir de 20 familias su estructura estar conformada por un mnimo 9 voceros definido de la siguiente manera, en el sector rural uno ser electo como vocero o vocera delegado principal, el segundo como secretario o secretaria, los siete (7) restantes sern voceros principales de las comisiones de trabajo que son Contralora social, salud, (deporte, cultura), (economa popular y produccin), infraestructura, seguridad y defensa, (Educacin y comunicacin).

    En el sector Urbano ser conformado de acuerdo al artculo 113 de la ley del poder pblico Municipal, que establece que en cada una de las comunidades se conformara un consejo comunal, (Definicin de la comunidad es un conglomerado de mas cien familias que comparten una misma historia y luchan por un definido bien comn y comparten las misma problemticas de servicios pblicos, salud, trasporte, trasporte, agua, cloacas, aceras, asfalto, seguridad publicas y otros, cuando la comunidad pase de 400 familias en un 50% mas formara otro consejo comunal.

    En las Comunidades Urbanas el consejo comunal estar integrado por un vocero
    o vocera delegado principal y un secretario o secretaria y un vocero o vocera de
    cada comit, Cooperativa y O N G, cada organizacin conformara una comisin de
    trabajo, las comisiones son las siguientes:

    Comisin de finanzas, Presupuesto y contralora social, esta sern desempeadas por la cooperativa de ahorro y crditos y el comit de contralora social. la labor de trabajo ser ejecutada con la integracin de los dems miembros de ambos colectivos.

    Comisin de Comunicacin, estar integrada por el vocero o vocera delegado principal, el secretario o secretaria y todos los voceros o voceras principales de los colectivos de trabajo.

    Comisin de Salud y Desarrollo Social, estar integrada por un vocero o vocera principal del comit de salud y uno del comit de seguridad social, como miembros integrante del consejo comunal, la labor de trabajo de la comisin ser ejecutada con la integracin de todos los miembros de ambos comits.


    SOFTWARE LIBRE

    El Software Libre nace de la necesidad de que muchos sistemas informticos privativos presentaban errores en aquella poca, haciendo que los usuarios programadores no pudieran hacer nada, para solucionar ese error debido a que el cdigo fuente de dicho software estaba encriptado y la empresa tampoco lo facilitaba.

    (Richard Stallman) Si el software no respeta la libertad y la solidaridad social de la comunidad es que es privativo y deja al individuo dividido e impotente, es una injusticia que la gente no pueda estudiar el software que usa.

    El Software Libre es una contrapuesta a lo que es el software con copyright o software privativo, este software se caracteriza por dar ciertas libertades que permiten a los usuarios tener el control del absolutamente.

    Las libertades o polticas del Software Libre:

    S Libertad 0: La libertad de usar el programa, con cualquier propsito. S Libertad 1: La libertad de estudiar cmo funciona el programa y

    modificarlo, adaptndolo a tus necesidades. S Libertad 2: La libertad de distribuir copias del programa, con lo cual

    puedes ayudar a tu prjimo. S Libertad 3: La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas esas

    mejoras a los dems, de modo que toda la comunidad se beneficie.

    El Software es Libre cuando cumple con esta cuatros libertades, vemos que la libertad 0, 1 y 3 se relaciona con la principal necesidad del nacimiento del software libre (la que hable arriba).

    Estas cuatros libertades hacen que el software no sea un monopolio comercial, si no hacen del software un servicio donde el usuario decide qu hacer con l y tambin contribuyen a ampliar el conocimiento.

    El software es libre mas no gratis, pero actualmente la mayora es gratis y el que no es gratis el precio es consideradamente bajo.


    BASES TECNICAS DEL PROYECTO

    ALFABETIZACION TECNOLOGICA

    El Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (Pnat), nace en el marco de la
    Misin Ciencia y tiene como objetivo central, formar en el uso de las Tecnologas
    de Comunicacin e Informacin a los sectores populares y comunidades ms
    recnditas del pas. A principios de este ao, uno de los objetivos trazados, desde
    los Ministerios del poder popular para la Educacin y de Ciencia y Tecnologa,
    serᠠ superar el medio milln de alfabetizados.

    El uso de las herramientas ofimticas, tal como el procesador de palabras, las hojas de clculo y el uso de internet, forman parte de lo enseado por las y los facilitadores de cada infocentro a las diversas comunidades para que puedan elaborar sus proyectos, fomentar la organizacin y potencializarse como individuos en la solucin de problemas locales y cotidianos.

    El Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (PNAT), ha llegado a todos los estados de Venezuela a travs de los infocentros y de sus instituciones aliadas, como: la Unellez, Unefa, UBV, UCV, Simn Rodrguez, Rmulo Gallegos, alcaldas y gobernaciones Bolivarianas, adems de la Misin Sucre, Fundacin Nacional para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa, Fundabit, organismos militares, Centros de Gestin Parroquial y Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica, quienes da a da han puesto a disposicin salas de computacin para beneficio del colectivo.

    Objetivos del Pnat

    1.    Capacitar a los participantes en el uso del manejo de las Tecnologas de informacin y Comunicacin (TIC), bajo ambiente se software libre.

    2.    Desarrollar las capacidades y habilidades para el aprovechamiento de las TIC en la elaboracin, formulacin, seguimiento, ejecucin de proyectos que beneficien el desarrollo de comunitario.

    3.    Dar a conocer los principios ticos, morales, polticos, culturales, sociales y legales que sustentan la apropiacin social del conocimiento en la Repblica Bolivariana de Venezuela.

    4.    Democratizar el acceso de las TIC por parte de la poblacin venezolana, favoreciendo la inclusin social.


    SOPORTE TECNICO A EQUIPOS

    El soporte tcnico es un rango de servicios que proporcionan asistencia con el hardware o software de una computadora, o algn otro dispositivo electrnico o mecnico. En general los servicios de soporte tcnico tratan de ayudar a resolver determinados problemas con algn producto en vez de entrenar o personalizar.

    Este tipo de soporte tcnico es el que se encarga de diagnosticar el dao del equipo, repararlo y hacerles mantenimiento a los equipos.

    Las instituciones y compaas por lo general tienen sus propios empleados de soporte tcnico.

    El soporte tcnico a equipos se puede dar por distintos tipos de medio, uno es que se lleve el equipo a donde se compro, otra va es que pidan un tcnico a la compaa que vendi el hardware y tambin se puede dar por la contratacin de un servicio tcnico de una compaa o empresa especializada en dar soporte tcnico a ese tipo de equipos.

    El costo del soporte puede variar. Algunas compaas ofrecen soporte gratuito limitado cuando se compra su hardware o software.

    Muchas compaas cuando se trata de dar soporte tcnico al equipo casi siempre lo hacen en persona.


    SOPORTE TECNICO A USUARIAS Y USUARIOS

    Este tipo de soporte tcnico es el que trata de ayudar al usuario a resolver determinados problemas con algn producto.

    El soporte tcnico se puede dar por distintos tipos de medio, incluyendo el correo electrnico, chat, software de aplicacin, faxes, y tcnicos, aunque el ms comn es el telfono.

    La mayora de las compaas que venden hardware o software ofrecen soporte tcnico de manera telefnica o en lnea. Existen a su vez mltiples lugares libres en la web respecto a soporte tcnico, en los cuales los usuarios ms experimentados ayudan a los novatos.

    Con respecto al costo algunas compaas cobran por el servicio de soporte telefnico. Algunos son gratuitos mediante foros, salas de charla, correo electrnico y algunos ofrecen contratos de soporte

    Cuando el soporte est debidamente organizado, se pueden dar varios niveles de soporte, donde el soporte nivel 1 es el que est en contacto directo con el usuario y que soluciona las incidencias triviales, soporte nivel 2, dara soporte al nivel que est por debajo y a este nivel llega la informacin algo filtrada y as sucesivamente.

    El soporte tcnico puede variar dependiendo del rango de posibilidades. Algunas cosas que no son soportadas en los niveles bajos de soporte pueden ser soportadas en los altos niveles; por ejemplo, las preguntas directas pueden ser llevadas a cabo a travs de mensajes SMS o fax; los problemas bsicos pueden ser resueltos por telfono.



    ANEXOS



    PLANILLAS DE EVALUACIONES


    CERTIFICADO DEL PROYECTO


    CONSTANCIAS


    GALERIA DE FOTOGRAFIAS


    Ejecucin Del Proyecto:








    Visita a la escuela Rio Orinoco




     
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