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Martes 26 de Octubre de 2021 |
 

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1171 recursos encontrados en esta categoría.
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Relacion entre las emociones y el proceso de socializacion en ninos reconocidos por diferencias en el aprendizaje
Este ejercicio investigativo tuvo como objetivo comprender como se relacionan las emociones y el proceso de socializacion en el aprendizaje matematico, en ninos de primero de primaria que son reconocidos por diferencias2 en este. Desde un enfoque relacional, se uso un tipo de investigacion cualitativa, empleando principios etnometodologicos, las estrategias para construir la informacion fueron la observacion participante en el aula y entrevistas semiestructuradas a los ninos, sus padres y maestros...
http://www.ilustrados.com/documentos/emociones.zip
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Un enfoque Energetico Ambiental de la Ensenanza de la Fisica para la Carrera de PGISB (ppt)
La formacion energetico ambiental ha sido abordada desde diferentes puntos de vistas en las distintas ensenanza de nuestros sistema de educacion. En esta etapa inical de nuestro rabajo presentamos un enfoque de la ensenanza energetico ambiental, a traves del curso de formacion para el primer ano de la carrera de PGI, en el que se proponen orientaciones metodologicas, a partir de la utilizacion de las videoclases propuestas para le ensenanza secundaria y se emplean otros elementos auxiliares para el desarrollo de las clases de Fisica tomando como eje transversal el concepto de energia, para dar cumplimiento a los objetivos del programa propuesto.
http://www.ilustrados.com/documentos/enfenergambientalensfisica.ppt
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Enfoques actuales de la investigacion educativa, curricular y didactica
"El presente trabajo, tiene por objeto el analisis del texto de Braslavsky, Cecilia - Reflexiones acerca de los discursos y las practicas en las politicas educativas. En: Frigerio,G.; Poggi, M. y Giannoni, M. (comp), Politicas, instituciones y actores en educacion. cem/Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires. Pags. 29-40 -, a los fines de determinar desde que paradigma escribe la autora y si el texto consiste en el fruto de una investigacion. En lo que al esquema de trabajo se refiere, analizaremos en primer lugar el texto mencionado reflexionando sobre sus caracteristicas intrinsecas; luego, describiremos brevemente, tomando como fuente otras obras de la autora, la base y esencia de su pensamiento; finalmente, determinaremos el paradigma desde el cual escribe, fundamentandolo con material bibliografico de su autoria."
http://www.ilustrados.com/documentos/enfoquesactualesinveducativa.pdf
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Experiencias metodologicas acerca de la ensenanza del Espanol como Lengua Extranjera en la Universidad de Cienfuegos
A finales de la decada del noventa se produce un estrechamiento de las relaciones de Cuba con los paises del area caribena. El Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz realiza un recorrido por las antiguas colonias inglesas y francesas del Caribe y se suscriben acuerdos de cooperacion entre los que se incluyen los referidos a la educacion. A traves de la Comunidad del Caribe, mas conocida por sus siglas CARICOM, se establecen convenios que favorecen la entrada masiva de estudiantes provenientes de estos paises con el fin de hacer estudios universitarios en Cuba.
http://www.ilustrados.com/documentos/enseningles.doc
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Epistemologia e invencion cientifica y tecnologica
El objetivo del presente trabajo, consiste en enriquecer nuestra vision sobre la innovacion (o creatividad) cientifico-tecnologica a partir de la nocion de accion como sustento epistemologico del que se desprenden enfoques convergentes que ayudan a comprender este tema. El desarrollo del presente, consiste en una exposicion reflexiva de los aportes de diversos autores, que analizamos desde interrogantes tales como: De donde proviene el conocimiento?, Cual es la relacion entre el pensamiento y el lenguaje?, y Que tipo de conocimientos podemos alcanzar con la interpretacion metaforica?
http://www.ilustrados.com/documentos/epistemologinvestcientificatecnologica.pdf
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Estrategias de Desarrollo Personal dirigidos a los estudiantes de Educacion Superior
El Desarrollo Personal como factor determinante en el exito de los estudiantes que inician su carrera universitaria. Factores que motivan la desercion estudiantil y/o repitencia de materias. Como inciden el ambiente familiar en la motivacion de iniciar y culminar los estudios universitarios. La disfuncion familiar: En que consiste. Presencia de adiccion en el seno familiar. Adiccion y Dependencia: En que consiste?. Que es la Co-dependencia?. En que consiste la Dependencia Emocional?. Presencia de adicciones y dependencia en el estudiante universitario: Que hacer?. Los Grupos Anonimos como alternativa para reconocer la presencia de adicciones, dependencia y co-dependencia en los grupos familiares y a nivel personal.
http://www.ilustrados.com/documentos/estrategia.zip
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La estructuracion del proceso de ensenanza-aprendizaje de la matematica en la escuela primaria multigrado
El proposito del trabajo es disenar una Concepcion Didactica para estructurar el proceso de ensenanza-aprendizaje de la asignatura Matematica, en la escuela primaria multigrado cubana, tomando como base la resolucion de problemas matematicos, de manera que permita al docente seleccionar, ordenar y darle tratamiento al contenido de la ensenanza, para todos los grados de la combinacion, a traves de Ejes Tematicos, a partir de los cuales se pueda estructurar un sistema de problemas, cuya solucion este asociada a la aplicacion o elaboracion de conceptos, relaciones, procedimientos y proposiciones matematicas. Los principales resultados teoricos y practicos obtenidos se encuentran introducidos en las direcciones zonales de los municipios Manzanillo, Bartolome Maso, Rio Cauto, Guisa, Pilon, Buey Arriba y Media Luna, de la provincia de Granma, Cuba.
http://www.ilustrados.com/documentos/estructuracionprocenseapren.doc
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La utilizacion del metodo de evaluacion de expertos en la valoracion de los resultados de las investigaciones educativas
"Las investigaciones educativas estan relacionadas con: el Diseno Curricular, el perfeccionamiento de las Didacticas Especiales, la Educacion de la Personalidad y la Formacion de Capacidades y Cualidades Intelectuales de los escolares y el estudio pedagogico del Trabajo de la Escuela con la Familia y la Comunidad; estas tienen la mision social de mejorar la calidad del trabajo educativo, elevar la efectividad del proceso de ensenanza-aprendizaje y asegurar el efecto educativo en correspondencia con los principios de nuestra sociedad socialista."
http://www.ilustrados.com/documentos/evalexpertos.doc
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Propuesta de un instrumento de evaluacion de la practica docente en educacion superior (tesis)
El objetivo del presente estudio fue elaborar un instrumento para evaluar el desempeno docente universitario, dirigido a los alumnos. Participaron 67 alumnos de la Facultad de Psicologia de la Universidad Veracruzana, zona Xalapa. Para la recopilacion de la informacion se les pidio a los encuestados anotar cinco caracteristicas que consideraran deseables en un docente universitario, para despues jerarquizarlas del uno al cinco en orden de importancia descendente, se elaboraron formatos de vaciado de la informacion por cada alumno y segun el orden de importancia y otro con la agrupacion de frecuencias.
http://www.ilustrados.com/documentos/evalpracticadocente.zip
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Un modelo para la concepcion, organizacion y evaluacion del diseno curricular en la transformacion de la secundaria basica
A partir del analisis del modelo proyectivo de la nueva escuela para el 2000, propuesto por investigadores cubanos del Instituto Central de Ciencias Pedagogicas, se detecta que posee insuficiencias en cuanto a la concepcion curricular, ya que no aborda como enfrentar el diseno curricular. Es por ello que se ofrece un modelo pedagogico que, siguiendo la logica de actuacion de un profesional de la educacion en el nivel medio basico, posibilita la concepcion, organizacion y evaluacion del diseno curricular en esta ensenanza.
http://www.ilustrados.com/documentos/fonseca.zip
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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