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Martes 17 de Mayo de 2022 |
 

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1171 recursos encontrados en esta categoría.
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La tradicion pedagogica cubana: Reflexiones acerca de su vigencia
Con el presente trabajo damos inicio a una serie de cuatro articulos relacionados con el desarrollo de la Educacion en Cuba, en estos trabajos se recogen los principales momentos del devenir de esta actividad en el contexto de nuestro pais y se hacen reflexiones que pueden ser de interes, ante todo, para estudiantes interesados en el conocimiento de la evolucion historica de los procesos educativos nacionales y su ejemplificacion en el caso concreto de unas de las provincias cubanas.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEkZypFlAGzoLppXJ.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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El educar con inteligencia emocional
El presente trabajo se realizo en el estado de Nuevo Leon (zona 123) con el personal de educacion a nivel primaria publica en donde se intenta definir cuantitativamente el nivel de Inteligencia Emocional de la muestra, la cual consta de 60 sujetos ademas de conocer cuantitativamente el nivel de Inteligencia Emocional con base al genero. Esto relacionandolo con el termino de inteligencia emocional que nos dice que es la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas, ya que esto es una de las mas importantes tareas del personal docente. Palabras Clave: Inteligencia emocional. Maestro de primaria. Educacion.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEElkVFyAyXumBtAYu.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Algunas consideraciones sobre el aprendizaje. Aprendizaje significativo
En Cuba, con las condiciones sociales actuales, los cambios en el ambito educacional y la rica tradicion pedagogica que poseemos, se impone provocar transformaciones encaminadas a transitar a una etapa cualitativamente superior, en que se hace evidente la necesidad situar a los alumnos como sujetos que aprenden y no como un deposito o consumidor de informacion. Se trata de que el alumno sea considerado como un sujeto activo, capaz de realizar aprendizajes duraderos.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEElluyFlpclQgOeRP.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Consideraciones Metodologicas para el trabajo con la Historia Local. Una experiencia en la Educacion Media Superior
El conocimiento de la Historia Local desempena un importante papel en la formacion de valores, sentimientos y actitudes y en particular para la formacion del patriotismo, la identidad nacional y la defensa de la nacionalidad cubana, por lo que resulta util para nuestro pais que se encuentra enfrascado en una ardua lucha por preservar su independencia, en medio de una dificil situacion internacional, prenada de imposiciones como la Globalizacion Neoliberal, con lo se que pretende establecer un nuevo orden mundial.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEllVuAApurllyyUQ.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Alternativas didacticas metodologicas para elevar la competitividad de los profesores en formacion de ciencias naturales para la ensenanza media superior
Ofrece un material didactico con los elementos teoricos que permiten elevar la calidad en la direccion del proceso de ensenanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el preuniversitario, resumiendo con claridad y cientificidad en cada una de sus partes los aspectos didacticos y metodologicos que propician elevar la competitividad de los docentes en formacion, por lo que puede ser empleado como guia para la preparacion y planificacion de las clases, por parte de los profesores en formacion y tutores.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEluVAAkyoYZUDTLC.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Fundamentos teorico-metodologicos del sistema de tareas para la formacion laboral interdisciplinar de los alumnos de octavo grado en la Secundaria Basica
En el trabajo se exponen los fundamentos teorico-metodologicos para la elaboracion de un sistema de tareas con enfoque interdisciplinario para contribuir a la formacion laboral de los alumnos de la educacion secundaria. Estos se concretan en el objetivo, las exigencias, las funciones y los procedimientos metodologicos determinados para el logro del objetivo propuesto. Los resultados obtenidos tanto en la superacion profesional, como en las actividades metodologicas que se desarrollan en la escuela permiten su aplicacion en la practica pedagogica de la educacion secundaria en las condiciones actuales,
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEluVkpZZqpxatPuS.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Sistema de tareas con enfoque interdisciplinario para la formacion laboral de los alumnos de Secundaria Basica
En el presente trabajo se propone un sistema de tareas con enfoque interdisciplinario para contribuir a la formacion laboral de los alumnos de Secundaria Basica en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en octavo grado. Los resultados obtenidos a partir del analisis de los objetivos formativos generales para esta educacion, se pueden generalizar en las diferentes escuelas secundarias basicas del territorio y del pais, asi como en los Institutos Superiores Pedagogicos como centros formadores de profesores en este tipo de educacion.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEluVkuFADeIIwrfn.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Nueva concepcion cientifica metodologica de la asignatura introduccion a las ciencias naturales
El trabajo ofrece algunas alternativas metodologicas para incentivar el aprendizaje de las Ciencias Naturales a partir de la modificacion de la concepcion cientifica metodologica del programa. Planteando un conjunto de recomendaciones que posibiliten superar las insuficiencias en el aprendizaje y las inadecuadas formas de pensar, aprender y actuar que presentan los estudiantes , estimulandolos a vencer los obstaculos que impiden el exito en su plano intelectual lo que repercute en la formacion de adecuados motivos para el estudio.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEluyEykEcStMPMvP.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | 1 voto | Promedio: (9 / 10)
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El aprendizaje a traves de materiales didacticos
La tarea de disenar y elaborar materiales didacticos encaminados a promover el aprendizaje enfrenta hoy en dia a los educadores a la necesidad de disponer de un marco psicopedagogico de referencia, asi como de una serie de lineamientos sobre estos materiales que les permitan desempenar su papel en la ensenanza, para lo cual deben eliminarse barreras como las dificultades en su lectura y comprension, inadecuada elaboracion y desarrollo de modo que se adapten a ciertas poblaciones, a los cuales van dirigidos. En este articulo se hace una recopilacion de criterios sobre los materiales didacticos y se proponen elementos a tener en cuenta para su elaboracion y comprension, con vistas a lograr un correcto aprendizaje en el proceso de ensenanza.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEEluypukVrkGQrwiY.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La solucion de problemas tecnico - docentes a traves de la modelacion de objetos como medios de ensenanza aprendizaje: Un metodo efectivo en la labor del licenciado en educacion, especialidad construccion
En el presente trabajo se propone como metodo de ensenanza aprendizaje en la disciplina Tecnicas de Representacion de la Licenciatura en Educacion, especialidad Construccion, la solucion de problemas tecnico - docentes a traves de la modelacion de objetos de diferentes naturalezas como medios de ensenanza aprendizaje, metodo perfectamente congruente con las caracteristicas del proceso docente educativo en dicha disciplina y con el metodo profesional y cuyo empleo presupone considerables ventajas instructivas, educativas y desarrolladoras.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEElVkVkFyTukfcDkr.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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