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Resumen critico comparativo entre los planteamientos de Juan d. Godino y Joseph Gascon sobre la didactica de las matematicas como disciplina cientifica
El objetivo de este articulo es establecer una conexion valorativa-interpretativa entre las posturas de Juan D. Godino y Joseph Gascon, tratando de establecer semejanzas y diferencias en sus planteamientos teoricos, bajo la perspectiva que tienen estos autores sobre la evolucion la Didactica de las Matematicas como disciplina cientifica. En la primera parte se hace un analisis de la teoria de Godino y Gascon por separado, en la segunda parte una comparacion entre ambos y finalmente en la tercera parte se intenta presentar una apreciacion final sobre los autores y el alcance de sus posturas en el desarrollo de la Didactica de las Matematicas.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyApAyyVKgQTpfHN.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La comprension verbal en matematicas
La educacion es el pilar fundamental para el desarrollo del hombre y por ende de las naciones, esta intimamente ligada al proceso comunicacional que involucra el lenguaje en todas sus formas de expresion, Stubbs (1984,p.13) afirma que: “... en nuestra cultura la ensenanza es conversacion...”, “todo profesor es profesor de lengua” y que “toda leccion es una leccion de lengua”. Se puede afirmar que ambos procesos evolucionan y se desarrollan de manera simultanea, ya que el hombre es quien dicta las pautas de la comunicacion mientras lo usa en la vida cotidiana.(E)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAFAyVYqpKdEJI.php
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El papel del docente en el estimulo al proceso metacognitivo del estudiante en la resolucion de problemas
La educacion es una responsabilidad compartida en que interviene la persona, la familia, la escuela y la sociedad, que exige compromisos y participacion de todos. La familia es la influencia mas fuerte en la educacion, la primera instancia educadora, donde el nino aprende lo que vive a traves del ejemplo, en donde el padre y la madre ocupan un rol preponderante en la transmision de aptitudes, principios y valores. La escuela por su parte es la institucion que proporciona instruccion en las distintas areas del saber humano, sin embargo cada vez se reconoce la importancia de incorporar valores humanos, ensenando a ninos y jovenes que sean conscientes de sus derechos y deberes, los cuales les permitan desenvolverse en una sociedad, donde lo principal deberia ser tratar a los demas con dedicacion de servicio y respeto, de relacionarse con otras personas, y lograr su realizacion personal.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAFVyuhagjrOPr.php
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La vision de Joseph Gascon sobre la didactica de las matematicas como disciplina cientifica y la perspectiva de Juan D. Godino
Comparacion de propositos, planteamientos y enfoques de cada autor: Para Godino el proposito de su articulo es analizar el estado actual, desde el punto de vista epistemologico, de la didactica de la matematica, tratando de situarla en el contexto de las disciplinas cientificas en general y de las ciencias de la educacion en particular. En lo que respecta a Gascon, se pretende reconstruir la genesis de la didactica fundamental, entendida como el resultado de sucesivas ampliaciones de la problematica espontanea del profesor.(E)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAFZllJNLyrjKx.php
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Epistemologia de la Educacion Matematica
"La matematica surge desde la antiguedad, con la busqueda de soluciones a las necesidades inmediatas de aquel entonces. El hombre prehistorico que daba nombre a las cosas y a los actos, que conservaba el fuego e imaginaba trampas para cazar animales, que construia viviendas y tumbas; que observaba el movimiento de los astros y destacaba direcciones especiales, que computaba distancias con su cuerpo y sus pasos; en ese hombre y en esas actividades estaban prefigurados los conceptos basicos de la matematica: numero, medida, orden. Pero ¿Que es la matematica?, mas aun, ¿Como educar desde la matematica? ¿Como fundamentar la educacion matematica?(V)"
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAVlAyPXJikHgX.php
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Problema Epistemologico de la Ensenanza del Calculo Matematico
El problema de la matematica se remonta a los tiempos de los griegos. Basicamente existian dos tipos de metodos: los metodos heuristicos o atomicos, y los metodos de exhauscion. Los metodos heuristicos se basaban en la teoria atomista de Democrito, que consideraba una linea, superficie o volumen como formado de un gran (aunque finito) numero de atomos. Se trataba entonces, de sumar todos sus atomos para calcular su longitud, superficie o volumen.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAyEpVowOjUphf.php
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El Lenguaje Formal de la Matematica y sus Implicaciones en el Proceso de Ensenanza y Aprendizaje de sus Contenidos
La educacion constituye el factor de primer orden para que las personas puedan desarrollarse plenamente en sociedad, mediante la adquisicion de patrones conductuales y culturales que se transmiten de unos seres a otros, en procesos que se realizan con base a ciertas reglas y la aplicacion de tecnicas apropiadas para controlar un buen numero de variables que intervienen en la actividad de una manera u otra.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAykkVSGSCzlSO.php
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Vision Antropologica en la Educacion
"Al estudiar la educacion y la escuela, la Antropologia Social y Cultural acentua la necesidad de amparar una perspectiva comparativa transcultural, una intencion holistica, una reflexividad acerca de las nociones de cultura que andan en el medio educativo, y una investigacion atenta a las practicas educativas cotidianas. La antropologia pedagogica nos acerca al estudio del ser humano en cuanto es educable: La investigacion en este campo sigue dos caminos distintos pero complementarios. El mas antiguo, de tradicion alemana, supone una especializacion de la antropologia filosofica; el segundo, mas desarrollado en el ambito anglo, concreta la antropologia cultural o etnografia que adopta un metodo empirico."
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAyuupgcIIseBx.php
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De la antropologia del hombre a la antropologia de la educacion
Este articulo presenta un analisis del problema antropologico de la educacion, tomando como base un ensayo de Xavier Zubiri, titulado “El origen del hombre”. Se plantea como problema el desfase entre las evoluciones morfologica y psiquica para luego compararlas con el conocimiento y finalmente atraer la atencion sobre el fin de la educacion a nivel del ser humano y enfrentar el problema principal que se representa a traves de la formacion integral de la personalidad. Palabras claves: antropologia, evolucion, hombre, educacion, origen, personalidad(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAyZFlYKjcVjTA.php
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¿Cual es el papel de la Matematica en su propia didactica?
La didactica de la matematica es una disciplina relativamente nueva. Segun Mora (2001). Ella surge a finales del siglo XIX. Es en esa epoca cuando algunas personas se identificaron por primera vez como educadores matematicos. No obstante es en la segunda mitad del siglo XX cuando esta rama del saber se empieza a desarrollar a marcha acelerada. (p. prologo). Desde entonces han acontecido innumerables hechos que han permitido el desarrollo de esta disciplina. Tal es el caso, que en varias parte del mundo existen nucleos de investigadores, dedicados al estudio de la misma.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkylAZVppFpNERuiB.php
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