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La Ciencia.

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Clasificacion de las Ciencias, la Ciencia y la Sociedad, historia, corrientes filosoficas, el método cientifico.

Agregado: 23 de ABRIL de 2000 (Por ) | Palabras: 1646 | Votar! |
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    TEXTO BAJADO DE WWW.ALIPSO.COM

    La Ciencia:

    Ciencia sentido etimológico conocimiento

    de la palabra

    "la ciencia, como un conjunto de proposiciones lógicamente encadenadas, que forman un sistema coherente".

    Investigación produce Conocimiento Científico

    Científica

    Conocimiento precientífico: (vulgar)

           Fáciles de captar y de describir

           Es indiferente a la captación de los porqués

    Clasificación de las Ciencias:

    Criterios para la clasificación:

           El objeto de estudio

           Los métodos que se utilizan

    Clasificación:

    Formales Matemática

    Lógica

    Ciencias políticas

    Económicas

    CIENCIA Ciencias Sociales Sociología

    Antropología

    Fácticas Psicología

    Biología

    Geología

    Ciencias Naturales Climatología

    Astronomía

    La ciencia y la sociedad:

    Siglo V a C. * Descubrir

    * Conocer

    Ciencia Salud * Observar

    Educación * Razonar

    Economía

    Sociedad

    Siglo XII al XVI d C.

    * Miedo

    distanciamiento Salud * Oscuridad

    Ciencia Economía * Inquisición

    Credo (religión)

    Sociedad

    Siglo XVIII d C.

    Salud * Curiosidad

    Educación * Intelectualidad

    Ciencia Economía * Respuestas

    Credo


    Sociedad

    Siglo XIX ...... d C.

    * ¿Cómo llegamos?

    Salud * ¿Qué pasa?

    Educación * ¿ Dónde Vamos?

    Economía

    Tecnología Credo(religión)

    Ciencia

    Sociedad

    ¿Nos llevará las futuras aplicaciones de la ciencia a una utopía o a un mundo nuevo y magnífico?

    Se debe tener en cuenta:

           Riesgos

           No es la verdad absoluta

           Decisión moral

    Reflexionemos...

    El hombre esta obligado:

    1-     adquirir conocimientos de los principios científicos,

    2-     conocer la relación entre ciencia fundamental y la ciencia aplicada,

    3-     conocer los potenciales y limitaciones de la ciencia,

    4-     no hacer caso de nuestras propias ambiciones futuras.

    Solamente así, seremos capaces de criticar, preguntar, evaluar e influir en las futuras aplicaciones de la teórica científica.

    Historia de la ciencia:

           Hombre primitivo conocimiento precientífico

           Filósofos griegos la preocupación por la búsqueda de

    (600 a C.) los elementos que como principios

    constituían la realidad, particular-

    mente la realidad material.

    El universo está gobernado Implementan el ejercicio

    por un conjunto de leyes intelectual, a través de un

    flexibles. metódico sistema de

    lógica a partir de datos

    observados.

    Reglas básicas de la filosofía griega:

    1.    Observaciones

    2.    Orden

    3.    Conexiones

    Esta serie de reglas, en la que el proceso de pensamiento va de lo general a lo específico determinaron lo que más adelante se dio en conocer como "lógica deductiva".

    Todas las ideas aristotélicas influyeron en el conocimiento de la naturaleza mucho más allá de su tiempo, con altos y bajos, y mantuvieron su vigencia hasta fines del siglo XVII de C.

    Corrientes filosóficas de pensamiento científico:

    -       Otros de los aportes que los griegos han dejado a la ciencia, fue la filosofía Mecanisista, que marca la divergencia inicial entre la "ciencia" y lo herencia sobrenatural.

    El universo está gobernado por leyes naturales "Leyes físicas y químicas".

    Todos los sucesos pueden ser justificados, siendo imposible hablar de otro tipo de leyes. Siendo por lo tanto, la vida un resultado de dichos procesos, no existiendo ninguna otra probabilidad.

    -       Una vertiente filosófica diferente fue, el Vitalismo, sostiene especialmente que el universo, y en particular sus componentes vivos, están controlados por poderes sobrenaturales.

    La gran mayoría de las filosofías religiosas son inherentemente vitalistas.

    Se puede ver claramente que las diferencia que presentan el vitalismo y el mecanisismo, son los mismos conflictos conceptuales entre la religión y la ciencia.

    Algunas variantes del vitalismo:

    Teleología: "existen proyectos predestinados, que los objetos y acontecimientos deben cumplir".

    Ej.: la finalidad del corazón es bombear sangre o los huevos se desarrollan para formar adultos.

    Causalismo, esta niega la profecía de los estados finales, la predestinación, los propósitos, las metas finales y los destinos fijos. En cambio sostiene, que los fenómenos acontecen únicamente porque han sido favorecidos por otros anteriores, y no son los fines predestinados o propósitos los que permiten que los fenómenos sucedan.

    Ej.: una lombriz sin cabeza puede regenerar una nueva, porque tiene ciertas condiciones en su interior que la hacen apta para desarrollar únicamente una cabeza.

    Volvamos a la historia de la ciencia:

    Recién a mediados del siglo XVII, la base experimental de la ciencia moderna fue establecida, siendo Galileo Galilei (1564-1642) uno de los personajes mas discutidos por la época, quien asestó el golpe mortal a las antiguas costumbres griegas. Así también, fue quien puso luz a la ciencia cuando auxilió a desterrar las ideas prevalecientes de la época (1600), donde el hombre era el centro del universo, y que todo giraba a su alrededor (la tierra y el universo).

    El Método Científico:

    El método científico se refiere a los hábitos de trabajo que los científicos ponen en práctica de acuerdo a la curiosidad que los conduce, a la tarea de descubrir las regularidades y las relaciones existentes entre los fenómenos, objetos de su estudio.

    Para el estudio de cualquier ciencia, el investigador debe hacer un trabajo planificado, y suele seguir una serie de pasos normalizados.

    El primer registro sobre método científico fue desarrollado por Francis Bacón (1561-1626) y consta de:

    1-     Identificación del problema

    2-     Obtención de información relativa al problema

    3-     Análisis de la información en busca de correlaciones, conexiones importantes y uniformidades.

    4-     Formulación de una hipótesis, la cual es una suposición congruente que explica la formación existente y sugiere otras vías de investigación.

    5-     Evaluación rigurosa de la hipótesis mediante la recabación de nueva información.

    6-     Conformación, modificación de la hipótesis a la luz de los nuevos descubrimientos.

    El desarrollo este método inductivo, se refiere a "un movimiento de lo particular a lo general". Así, la creación de una hipótesis con base en lo particular de la información, constituye un salto inductivo dentro del método.

    Descripción de los pasos:

    Planteo o identificación del problema:

            La ciencia plantea lo que puede ver.

            Una observación puede repetirse: real o potencialmente

            Se debe tener experiencia.

            Se puede utilizar cualquiera de los sentidos.

            No se debe tener "Observación viciada".

            Definir el problema

            Las preguntas que se deben realizar sobre la observación son :

    "cómo" o "qué" debe ser menos frecuente un cuestionamiento "porqué".

    Correlación de datos conocidos:

    Una vez obtenido los datos, los científicos tratan de ordenarlos y si es posible clasificarlos para facilitar las conexiones en su disciplina.

    Hipótesis:

    Una vez formulada la o las preguntas apropiadas, el paso siguiente implica normalmente el procedimiento casi científico, de ejecutar la respuesta a la pregunta.

    Pero... ¿cualquier afirmación provisoria es una hipótesis científica?

    El científico, formula preguntas que pueden ser demostrables o verificables.

    En principio, una predicción demostrable de una hipótesis se puede lograr a través de la lógica deductiva que utiliza algunas veces el siguiente razonamiento: "Si..... entonces.....".

    Ej.:

    Se podría suponer que el descenso de temperatura y la menor intensidad lumínica en otoño y el aumento de ambas en primavera, fueron los factores ambientales responsables de los cambios estacionales del color verde de las hojas en los arces de la capital federal.

    La hipótesis que podríamos plantear sería:

    "Si la temperatura y la intensidad lumínica son los factores responsables del citado cambio de color de las hojas en los arces, entonces los arces mantenidos a temperaturas e intensidades luminosas propias del otoño en primavera, conservaran el color amarillo sin cambiar a verde".

    Recordemos.....

    si partimos de la premisa de que todas las hipótesis son provisorias, estas deben poder ser sometidas a pruebas a fin de comvalidarlas o rechazarlas.

    Además, se debe tener claro:

    La hipótesis no puede probar algo de modo absoluto.

    La experimentación:

    La mayoría de la gente observa, pregunta e incluso conjetura respuestas. Pero el científico plantea otra pregunta "¿dónde se halla la evidencia?".

    Esa evidencia necesaria, es proporcionada por los experimentos.

    ¿Qué es un experimento?

    Un experimento debe estructurarse de tal manera que la información obtenida esté exenta de parcialidades y errores de muestreo.

    Cuando se diseñan los experimentos se debe contemplar todas la variables posibles, y el número de experimentos necesarios.

    Herramientas de trabajo en un experimento:

            Manejo de Variables (temperatura, humedad, tiempo, concentraciones, etc.)

            Grupos Control.

    El destino de la hipótesis después de la experimentación:

    Una vez que la hipótesis paso por rigurosas pruebas, sólo se puede afirmar que la evidencia experimental "apoya o no" o "está relacionada o no" con la hipótesis específica .

    Las confirmaciones reiteradas elevan la hipótesis al nivel de Teoría.

    La Teoría y las Leyes:

    Las Teorías se basan, en un conjunto de hipótesis extensamente aplicables, las cuales tienen valor universal y valor predictivo. O sea, ante una situación similar a la planteada, del resultado obtenido por el científico se confirma reiteradamente.

    Puede ocurrir que de miles de experimentos individuales durante un largo tiempo, es probable que se eleven a la categoría de Ley.

    Por ejemplo, la ley de la gravedad o la segunda ley de la termodinámica.

    Por Ultimo:

    Por todo lo explicitado aquí podemos decir, que la ciencia es una progresión uniforme y no una revolución repentina.

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