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EDUCACION PARA LA VIDA Y LA PAZ

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EDUCACION PARA LA VIDA Y LA PAZ

Agregado: 05 de FEBRERO de 2009 (Por jose luis mendez navarro) | Palabras: 802 | Votar |
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Categoría: Apuntes y Monografías > Varios >
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    Autor: jose luis mendez navarro (jmn32@hotmail.com)

    EDUCACION PARA LA VIDA Y LA PAZ
    Ramón Gallegos Nava explica que actualmente las tendencias educativas limitan la educación a un conjunto de procesos estandarizados. Es evidente que necesitamos promover una educación orientada a la comprensión, la cooperación y la paz, y esto es posible gracias a los recursos que proporciona la Educación Holista.
    La escuela puede y debe ser una institución que no solo prepara académicamente a las personas, también deben proporcionarse modelos de convivencia que preparen para la vida. Solo de esta forma conseguiremos una sociedad más justa y más homogénea.
    El presente artículo, pretende difundir de manera sencilla la obra del Dr. Gallegos y al mismo tiempo se pretende, sirva de inspiración para despertar en los lectores la sensibilidad suficiente para encontrar en si mismos todo el potencial necesario para promover una vida mejor y trascender los paradigmas de la sociedad que nos ha tocado vivir.
    Introducción:
    "Puesto que las guerras nacen en la mente de los hombres, es en la mente de los hombres, donde deben erigirse los baluartes de la paz"
    Preámbulo Declaración UNESCO.

    Tendencias de la sociedad
    Si analizamos las tendencias de la sociedad actual, con toda seguridad, predominaría una relación negativa de conductas del ser humano.

    Hay ciertas cuestiones en la época actual, sobre las cuales nuestra sociedad reclama una atención prioritaria: la violencia, la escasa presencia de valores éticos, deterioro del medio ambiente; marginación; pobreza; consumismo; drogadicción; etc. Problemas que condicionan nuestra "calidad de vida" y nuestra vida como seres humanos.
    Si profundizamos en las causas de esta visión negativa fácilmente podemos llegar al modelo de socialización y de relación predominante en nuestra sociedad: vivimos en la cultura de la violencia y del menosprecio.
    Tenemos que posibilitar a nuestros alumnos, desde el aula, el entendimiento y la sensibilización ante estos problemas, siendo capaces de adoptar actitudes y comportamientos basados en valores racionales y libremente asumidos ya que aprender a vivir juntos y en paz, no puede conseguirse por decreto
    El artículo 29 de la Convención sobre los Derechos de los Niños dice que la educación que se ofrece a los niños debe desarrollar de manera integral, no solo los aspectos cognitivos, sino también los psíquicos y espirituales. Una educación que con arreglo al apartado d) del artículo 29 de la Convención debe de estar encaminada a Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión y PAZ....
    La educación para la paz es un proceso que debe estar presente en el desarrollo de la personalidad. Como proceso debe ser continuo y permanente, para enseñar a "aprender a vivir en la no violencia", y que confía en la creación de ámbitos de justicia, de respeto, de tolerancia y felicidad gradualmente más amplios.
    En la UNICEF, la educación para la paz se define como "un proceso de promoción del conocimiento, las capacidades, las actitudes y los valores necesarios para producir cambios de comportamiento que permitan a los niños, los jóvenes y los adultos prevenir los conflictos y la violencia, tanto la violencia evidente como la estructural; resolver conflictos de manera pacífica; y crear condiciones que conduzcan a la paz, tanto a escala interpersonal, como intergrupal, nacional o internacional."
    El citado enfoque comparte los objetivos del Doctor gallegos Nava, al decir que debemos cambiar nuestra concepción de las escuelas mecanicistas y burocráticas en comunidades de aprendizaje holistas que nutren el sentido y el significado de la integridad educativa.
    Las comunidades de aprendizaje son entornos de aprendizaje adaptados a las necesidades del niño, basados en el respeto a los derechos, las diferencias de género, la salud y la seguridad de los niños, su protección y la contribución positiva a su educación.
    La educación debe estar inspirada en la paz para proporcionar una adecuada preparación para la vida activa, como el pensamiento crítico, la capacidad de tomar decisiones, la comunicación, la negociación, la resolución de conflictos, la capacidad para hacerles frente y una actitud personal aplicable a contextos específicos, entre otros la construcción de la paz, la prevención de la violencia, la higiene y el saneamiento , las prácticas saludables y nutricionales, la prevención del VIH/SIDA y la protección medioambiental.
    La educación para la paz tiene razón de ser en todas las sociedades, y no solo en aquellas que sufren conflictos armados o emergencias. Los sistemas educativos deben contemplar la Educación para la Paz como una prioridad si queremos vivir en armonía y con amor hacia todos los que nos rodean.




    Bibliografía para la realización del ensayo
    Educación para la vida y la paz. Más allá de la calidad Educativa.
    Ramón Gallegos Nava
    Segunda impresión Noviembre del 2008. México

    AUTOR:
    José Luis Méndez Navarro.
    Departamento de Ingeniería Industrial.
    Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez.
    Km. 1080 Carretera Panamericana.
    C.P. 29000, Tuxtla Gutiérrez Chiapas, México.
    Teléfono: (961) 61 503 80 ext. 310.
    e-mail: jolume3817@yahoo.com.mx



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