|
Publicado por Lic. Alejandra Padilla Juárez padillis@yahoo.com
La hipótesis de
Es entonces cuando surge la hipótesis de la agenda-setting, esta "no sostiene que los media procuran persuadir -como la teoría empírico experimental-[...]. Los media, al describir y precisar la realidad externa, presentan al público una lista de todo aquello en torno a lo que tener una opinión y discutir[...]. El presupuesto fundamental de la agenda-setting es que la compresión que tiene la gente de gran parte de la realidad social es modificada por los media"(Shaw, 1979, 96, 101). Básicamente nos dice que la prensa es más que un proveedor de información y opinión, pero es posible que en muchas ocasiones no alcance el fin de decirle a la gente qué pensar, pero su éxito es asombroso en cuanto a decirle a sus lectores acerca de que pensar. "Los media proporcionan algo más que un cierto número de noticias. Proporcionan también las categorías en las que los destinatarios pueden fácilmente colocarlas de forma significativa"(Shaw, 1979, 103). Cabe señalar que la hipótesis de la agenda-setting postula un impacto directo -aunque no inmediato- sobre los destinatarios, que se configura a partir de dos niveles: a) el <orden del día> de los temas, argumentos, problemas, presentes en la agenda de los media; b) la jerarquía de importancia y de prioridad con la que dichos elementos son dispuestos en el <orden del día>.
El siguiente trabajo busca confrontar las primeras teorías propuestas por
Nosotros tomamos como objeto de estudio el periódico Público, ya que como sostienen la mayoría de las investigaciones sobre el establecimiento de la agenda, "normalmente el efecto directo está en relación con el consumo de periódicos locales y no con los informativos televisivos"(McClure-Patterson, 1976, 24; 28). Esto nos quiere decir que la información impresa posee todavía la capacidad de indicar eficazmente la distinta importancia de los problemas presentados, mientras que normalmente la televisiva tiende a achatar la importancia y el significado de lo que es transmitido, es así que la televisión parece ser menos influyente que la información impresa, por lo que elegimos un periódico de circulación regional.
La prensa "puede no conseguir la mayor parte del tiempo decir a la gente lo que debe de pensar, pero es sorprendentemente capaz de decir a los propios lectores en torno a qué temas deben pensar algo" (COHEN 1963,13). La información impresa tiene la capacidad de indicar la importancia de los temas que desean tratar, y proporciona una indicación fuerte, constante y visible de la relevancia. La prensa le da más importancia a un tema en específico con lo cual puede dar un efecto decisivo en la opinión del público. Por otro lado, al darle más importancia a un tema, resulta un mayor conocimiento público sobre el este, pero sus opiniones son menos predecibles. Además, las opiniones tomadas sobre un tema en específico va a depender de las creencias, valores e intereses que tenga cada grupo.
La primera limitación que encontramos para nuestra investigación es que la capacidad de influencia de los media sobre el conocimiento de lo que es importante y relevante varía según los temas tratados, ya que cuanto menor es la experiencia directa que tiene la gente sobre una determinada área temática, más depende de los media para obtener las informaciones y los marcos de interpretación correspondientes a esa área. Otra limitante es que el editor tiene el poder de decidir a que noticia le dará mayor importancia según los intereses de los media, lo que limita al lector a que si no conoce del tema tomará como nota relevante la que el medio le de. Por otro lado, el público tiende a valorizar la información según su marco de referencia sin importar si el tema tiene un argumento fuertemente valorizado o si carece de él, ya que puede ser situado por el lector en una zona de mayor centralidad.
Nosotros buscamos con nuestra investigación conocer si el público se apega al tipo de agenda que presentan los media y si los temas que son presentados les dan algo para hablar durante la semana. Además de conocer si los temas a los que les dan mayor importancia los media, son considerados de igual importancia por el público. En nuestra investigación utilizaremos el método de aplicación de encuestas para conocer si en verdad el público sigue el mismo tipo de agenda que la que es presentada por los media, y lo evaluaremos de manera cualitativa, no cuantitativa, ya que consideramos que se nos permite entender mejor la confrontación con la teoría de esa manera, porque no limita la evaluación de esta con números o porcentajes. La delimitación de nuestro público encuestado fue de
El análisis de contenido realizado nos llevó a considerar las noticias más sobresalientes a nivel nacional e internacional sucedidas en el transcurso de la semana de muestra, que abarcó del 17 al 23 de noviembre. La selección se realizó dependiendo de la frecuencia y el espacio, así como por el número de artículos en que se dio seguimiento a una noticia. Las noticias más sobresalientes fueron acerca de problemas económicos, políticos o sociales, las cuales se mencionan a nivel nacional en orden de importancia a continuación: "El volcán de Colima", "Diálogo de paz con EZLN y Cocopa", "Huelga de transportistas", "Aumentó de salarios e impuestos"; "Presupuesto para
El método utilizado para esta investigación, fue la de aplicación de encuestas delimitado a un número de 15 personas, con el fin de comprobar si realmente los lectores siguen la agenda que es marcada por los media, es decir, si realmente piensan en los temas propuestos por estos o no les dan la importancia necesaria. Los resultados obtenidos de nuestra muestra fueron que en el 55% de los casos las noticias leídas han sido las mismas, además de que en el 88% de los casos los lectores tomaron como la noticia más relevante de la semana el volcán de Colima.
Cobertura periodística y rango de importancia de diversos temas en el público de México (periodo del 17 de noviembre al 23 de noviembre)
TEMA No. artículos Importancia Importancia
NACIONALES en MI.* en público.
• Volcán de Colima 7 1 1
• Diálogo de paz EZLN y Cocopa 6 2 5
• Huelga de transportistas 5 3 2
• Aumento salarios e impuestos 5 4 3
• Presupuesto para 1999 4 5 4
• Inversión China en Jalisco 3 6 5
INTERNACIONAL
• Juicio contra Pinochet 3 1 1
• Retiro israelí 3 2 3
• Caso Bill Clinton 4 3 2
• Inspección de armas de
A Irak
*MI. Medio Impreso
Aquí es donde encontramos nuestra primera diferencia de opinión respecto a la hipótesis de la agenda-setting, ya que esta nos dice que tiene más influencia cuando los lectores no tienen mucho acercamiento con la realidad que se les presenta, sin embargo, como nos dimos cuenta en las encuestas, la gente muestra más interés en las noticias nacionales y la que los afectan más de cerca, que el interés que muestran a las noticias internacionales.
Nuestra metodología para confrontar la teoría fue la elaboración de encuestas, como ya se menciono, decidimos buscar a 15 jóvenes que cumplieran el requisito de leer el periódico para poder evaluar si fijaban su opinión en lo que leían o tomaban sus propias conclusiones con base en líderes de opinión (Two Step Flow) u de otros medios. Encontramos que la mayoría coinciden en los datos que conoce acerca de la noticia, lo cual quiere decir que si se basan en lo que dice el medio y confían en los datos dados. Sobre los líderes de opinión, es evidente que si existe alguien cercano, ya sean amigos o familiares que influyen en la opinión de la noticia. Un dato interesante es que a pesar de que dicen leer el periódico, la mayor parte de la información de la noticia la obtuvieron por la televisión. Atribuimos eso a que las imágenes visuales causan un mayor impacto, pero estamos de acuerdo con la teoría cuando dice que los medios escritos son mucho más confiables que los medios visuales, ya que es más fácil que te dejen un a idea general de la noticia en muy poco tiempo, a diferencia de los medios televisivos, donde te plantean la información más compacta.
Según el problema planteado en un inicio, de que los medios le dan una agenda al público de que leer, pudimos encontrar que si se cumple, pero es el público quien decide como jerarquizar los datos según sus intereses y la opinión de sus líderes. Así es como define su propia agenda, limitándose a la que ya le dio el medio, solo que en diferente orden.
Podemos concluir de esta manera que la teoría de
BIBLIOGRAFIA.
- Wolf, M. (1994). "El estudio de los efectos a largo plazo. La hipótesis de
- Lozano, J.C. (1996). "El análisis de cultivo y el establecimiento de agenda" en Teoría e investigación de
- Wolf, M. (1985) .La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas. Paidos. México. 22-69.
- Wolf, M. (1994). "Las teorías comunicativas: el modelo comunicativo de la teoría de
Aún no hay comentarios para este recurso.
Monografias, Exámenes, Universidades, Terciarios, Carreras, Cursos, Donde Estudiar, Que Estudiar y más: Desde 1999 brindamos a los estudiantes y docentes un lugar para publicar contenido educativo y nutrirse del conocimiento.
Contacto »