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Experiencias metodologicas acerca de la ensenanza del Espanol como Lengua Extranjera en la Universidad de Cienfuegos
A finales de la decada del noventa se produce un estrechamiento de las relaciones de Cuba con los paises del area caribena. El Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz realiza un recorrido por las antiguas colonias inglesas y francesas del Caribe y se suscriben acuerdos de cooperacion entre los que se incluyen los referidos a la educacion. A traves de la Comunidad del Caribe, mas conocida por sus siglas CARICOM, se establecen convenios que favorecen la entrada masiva de estudiantes provenientes de estos paises con el fin de hacer estudios universitarios en Cuba.
http://www.ilustrados.com/documentos/enseningles.doc
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28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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El Factoring
La palabra factor no es desconocida de nuestra lengua y aparte de la definicion que de ella hace nuestro diccionario , sabemos que se denominaba asi a los que se dedicaban a recaudar tributos en las Indias. Segun BONFANTI MARIO “ Respecto del Factoring, la generalidad de los autores coinciden en ubicar sus antecedentes en el siglo XVIII, con la actividad desarrollada por los selling agents de las empresas textiles inglesas en las colonias americanas.
http://www.ilustrados.com/documentos/factoring.doc
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28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Comprender los procesos de redaccion en lenguas extranjeras para evaluarlos
Este trabajo forma parte de una investigacion realizada en la Licenciatura en Educacion en la especialidad de lengua inglesa del Instituto Superior Pedagogico de Cienfuegos, donde se hace una propuesta didactica para el desarrollo de la redaccion con enfoque de proceso e interdisciplinario. La misma se aplico a un grupo de estudiantes con el objetivo de desarrollar las habilidades de redaccion en ingles, asi como otras habilidades profesionales y actitudes necesarias en el profesorado de lenguas extranjeras. La incidencia de la propuesta se siguio por un periodo de tres anos (2do – 4to anos de la carrera) mediante el metodo de estudio de caso. Su origen se encuentra en las dificultades que presentaban los alumnos para realizar las tareas escritas, asi como el rechazo que estos demostraban hacia dichas tareas.
http://www.ilustrados.com/documentos/redaccionlenguasextranj.doc
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Tareas comunicativas profesionales para las asignaturas Lengua Inglesa III y IV de la carrera de Licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad de Holguin
La labor docente del profesor de Lengua Inglesa, necesita de una apropiada competencia metodologica para enfrentar los retos y exigencias en la formacion de un profesional comunicador por excelencia, con amplios conocimientos linguisticos, culturales y cientifico tecnicos que denote la competencia comunicativa y la actuacion de un profesional de este tipo. El presente trabajo esta sustentado en la insuficiente comunicacion academica de los estudiantes del segundo ano de la carrera de Licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad de Holguin “Oscar Lucero Moya” en la asignatura Lengua Inglesa III y la asignatura Lengua Inglesa IV.(V)
http://www.ilustrados.com/documentos/tesismichyfinal.zip
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"La creatividad en el proceso docente-educativo de la disciplina Historia de la Cultura de la Lengua Inglesa"
Este articulo trata sobre diferentes vias y procedimientos que se pueden aplicar en la ensenanza de la lengua extranjera , pero fundamentalmente en la disciplina Historia de la Cultura de la Lengua Inglesa. Estas propuestas favorecen el desarrollo de la independencia cognoscitiva y la creatividad en los estudiantes que son capaces de construir su conocimiento y desarrollar su pensamiento logico, partiendo de las contradicciones y situaciones problemicas que surgen con el desarrollo de las tareas docentes, mediante las cuales deben de exponer criterios, opiniones, puntos de vista y tomar partido ante posiciones ideologicas diferentes como lo requiere la pedagogia actual.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkZVFElAApBXxpySq.php
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¿Como lograr un proceso de ensenanza aprendizaje de la lengua inglesa con caracter activo y creador ?
Se hace una valoracion de los diferentes componentes del proceso docente, asi como la relacion de estos en el contexto social tanto interno como externo , teniendo como punto de partida una esencia renovadora, desarrolladora y activa en el aprendizaje del idiomas ingles en nuestros estudiantes del primer ano intensivo, los cuales confrontan deficiencias en el desarrollo de la competencia comunicativa. Proponen algunas acciones concretas para que los docentes involucrados en la ensenanza de este idioma, puedan propiciar un aprendizaje desarrollador, productivo y creativo en sus estudiantes. Estas acciones tienen como punto de partida la interrelacion sistematica y necesaria de los diferentes componentes del proceso docente.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkZVFEuZVgfudXmCY.php
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Papel de la gramatica en la ensenanza de la lengua inglesa
Este articulo trata acerca del preponderante papel que tiene el dominio de las estructuras gramaticales, como un aspecto esencial en la adquisicion de la competencia comunicativa en una lengua extranjera, en este caso especifico la Inglesa. Se realiza un analisis detallado a cerca de diferentes concepciones sobre aspectos tan importantes para un docente como: objetivo, contenido, metodos, habilidades y habitos relacionados directamente con el proceso de ensenanza - aprendizaje de este idioma en el contexto de nuestra realidad actual. Ademas, se expone la importancia del Enfoque Comunicativo para el desarrollo de habilidades orales, donde la gramatica es significativamente determinante en las actividades practica encaminadas a dar cumplimiento del plan de estudio y modelo del profesional disenado para el futuro profesional de la Lengua Inglesa.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkZVFukFFIFmtOLjs.php
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Metodologia para el uso del video en la ensenanza de la Lengua Inglesa, en la Universalizacion
Muchas experiencias valiosas se han acumulado, desde que comenzo en el ano 2000 el Programa Audiovisual, como parte de la significativa Batalla de Ideas de nuestro pueblo. Los extraordinarios cambios que han ocurrido en la Primaria han dado lugar entre otras cosas a que los ninos comiencen a estudiar el idioma ingles desde el tercer grado por video clases.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEVEEpkZpVnigxqQyX.php
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28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La informatica: Eje del trabajo interdisciplinario del colectivo pedagogico del primer ano de lengua inglesa
Como resultado del analisis del diagnostico y caracterizacion de los estudiantes del primer ano de la carrera Lengua Inglesa, en el curso 2004 – 2005, el colectivo pedagogico diseno actividades con caracter interdisciplinario, utilizando las potencialidades de la Informatica para proveer a los estudiantes de conocimientos y herramientas que le permitan afrontar los retos que su vida profesional les impone, a la vez que resuelven aquellas que el mismo como sujeto en formacion tiene, en un contexto donde la explosion de informacion y las nuevas tecnologias juegan un papel decisivo imponiendo una reconceptualizacion de la educacion.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEVpFlkAlFBqXxQqpM.php
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