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Condiciones socioeconomicas y demograficas del Alumno como determinantes en el aprendizaje -Tesis (pdf)
Es indudable que el estudio del aprendizaje, actualmente, se encuentra en la forma en que los individuos adquieren y modifican sus conocimientos, habilidades, estrategias, creencias y comportamientos. Hoy es un hecho, el que casi todos los profesionales concuerdan en que el aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad para poder conducirse de cierta manera, la cual resulta de la practica o de otras experiencias, sin olvidar, que este concepto excluye todo cambio temporal debido a enfermedades, fatigas o drogas.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-condiciones socioeconómicas.pdf
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Estrategia didactica de atencion a la diversidad cultural en la preparatoria de Cienfuegos
La eduacion cubana hoy enfrenta un dificil reto. A partir del proyecto Sur-Sur, proyecto global cuyo objetivo es formar profesionales extranjeros en Cuba sustentados por la colaboracion internacional, se ampliaron las cuotas de ingreso a los Centros de Educacion Superior a las carreras de interes priorizado para la economia nacional de los Hoy la Universidad Cubana es una estampa multicultural pintada por la cultura de jovenes de diferentes latitudes del mundo, donde se vive la diversidad cultural como un disfrute. En este trabajo se analiza como a partir de una estrategia didactica que atienda la diversidad cultural, puede lograrse la funcion integradora de la cultura, partiendo del respeto a la diversidad (N)
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-EstrategiadidacticadiversidadculturalpreparatoriaCienfuegos.pdf
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Influencia del clima afectivo familiar en el rendimiento escolar de los alumnos de 3° ano c y 7° ano c de la Escuela “Emilia Romagna” de Traiguen, IX Region
El rendimiento pedagogico deficiente obtenido en el ano 2001, por los alumnos del Tercer ano C y Septimo ano C de la Escuela “Emilia Romagna” de Traiguen, en los subsectores de Lenguaje y Comunicacion (38% en 3° ano C y 37% en 7° ano C ) y en Educacion Matematica (35% en 3° ano C y 30% en 7° ano C ) sumado a problemas disciplinarios al interior del aula y del Establecimiento en general, dificultad para relacionarse con sus pares, falta de interes en las actividades que programa su curso, etc., desperto el interes y la motivacion que llevan a investigar las variables que subyacen en esta situacion.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-influenciaclimaafectivofam.zip
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Intercultura e inter lengua en la Educacion Cubana (pdf)
La eduacion cubana hoy enfrenta un dificil reto. A partir del proyecto Sur-Sur, proyecto global cuyo objetivo es formar profesionales extranjeros en Cuba sustentados por la colaboracion internacional, se ampliaron las cuotas de ingreso a los Centros de Educacion Superior a las carreras de interes priorizado para la economia nacional de los paises de procedencia de los educandos, en tal sentido es objeto de este trabajo determinar como asumir los problemas que se presentan en el proceso a partir del reconocimiento de el pluriliguismo y la multicularidad a que estos estuddiantes nos enfrentan. (N)
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-Intercultura e inter lengua en la Educac Cubana..pdf
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Intercultura e inter lengua en la Educacion Cubana (pdf)
La Educacion Cubana hoy enfrenta un dificil reto. A partir del proyecto Sur-Sur, proyecto global cuyo objetivo es formar profesionales extranjeros en Cuba sustentados por la colaboracion internacional, se ampliaron las cuotas de ingreso a los Centros de Educacion Superior a las carreras de interes priorizado para la economia nacional de lospaises de procedencia de los educandos, en tal sentido es objeto de este trabajo determinar como asumir los problemas que se presentan en el proceso a partir del reconocimiento de el pluriliguismo y la multicilturalidad a que estos estudiantes nos enfrentan.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-Intercultura e nter lengua en la Educ Cubana.pdf
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La interdisciplinariedad en el trabajo metodologico del colectivo de carrera, en condiciones de Universalizacion de la Educacion Superior
El trabajo consiste en una metodologia, sustentada en un modelo didactico, con la concepcion de un principio interdisciplinar – Comunicativo, para implementar el trabajo metodologico interdisciplinar, en los colectivos de carreras, en condiciones de Universalizacion de la Educacion Superior, en un proceso logico conformado por etapas y su sistema de procedimientos, que son condicionantes y dependientes entre si, conformando un sistema instrumental metodologico, de orientacion y preparacion pedagogica de los profesores, fundamentados en los postulados del Enfoque Historico - Cultural de Vigotsky, las leyes pedagogicas y de la Didactica.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-interdisciplinariedad.zip
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"Inventario de Problemas: Determinacion de las problematicas fundamentales que manifiestan los estudiantes de 7mo. grado de la secundaria basica ""13 de marzo"" del Municipio Cotorro"
"En la formacion del hombre nuevo la educacion ejerce un papel fundamental, actuando de forma sistematica con un objetivo definido; crear las cualidades positivas para lograr un desarrollo integral, multifacetico de la personalidad y su preparacion para la vida."
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-inventariosproblemas.zip
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La danza apoya al nino ciego
"Durante siglos de historia de la humanidad se ha tratado de colocar la Danza al servicio de la educacion, al principio solo se penso en aspectos tecnicos, al nino o al adulto se le ensenaba casi exclusivamente a bailar. A partir del siglo XVII psicologos y pedagogos como Juan Amous Comenio, John Locke, Jean Jacobo Rouseau; hicieron notar la importancia de la danza como elemento educativo, destacando su valor artistico - creador - emotivo y el valor psicopedagogico - expresion - comunicacion; aqui es donde nace este respeto que tanto necesitaba la danza en el terreno educativo y como manifestacion estetica. "
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-La danza apoya al niño ciego.zip
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La decision en la implementacion de la integracion educativa en Durango. Un estudio de casoh
En la presente investigacion se pretendio responder a la pregunta ¿Como se decidio la implementacion de la integracion educativa en el estado de Durango? Para responder a esta interrogante se realizo un estudio de caso de caracter cualitativo en donde la indagacion empirica se desarrollo a traves de entrevistas semiestructuradas a cinco informantes claves.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-La decision implementac integrac educativa.zip
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La formacion por competencias laborales:Proyecto de Diseno curricular para el Tecnico en Farmacia Industrial.
La formacion profesional esta matizada por la interaccion estrecha con el mundo laboral. El diseno curricular por competencias laborales es una opcion para estrechar aun mas las relaciones escuela – empresa y poder obtener los resultados que se esperan en la formacion del tecnico competente a que aspira la sociedad. El trabajo que se presenta tiene como objetivo proponer un diseno curricular por competencias laborales para el tecnico medio en Farmacia Industrial.
http://www.ilustrados.com/documentos/eb-Laformacompetlaboralesproyectodisenocurricular.zip
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