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El arte de ensenar: ¿Como preparar y desarrollar clases de calidad?
Este trabajo propone una serie de indicadores que deben tener en cuenta los docentes para preparar y desarrollar clases de calidad, como via para estar a la altura de los tiempos en que viven, sin pretender esquematizar el proceso de ensenanza - aprendizaje, ni limitar la creatividad del profesor en la clase, todo lo contrario, para elevar su nivel profesional y el rigor cientifico de lo que ensena.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFFEEFkUGSPAlAJ.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Educar en Valores:Aprender a sentir y a convivir en una cultura axiologica
En el trabajo se intenta ofrecer diferentes criterios teoricos y metodologicos sobre la investigacion y la practica educativa en la formacion de valores en la escuela con un enfoque psicopedagogico planteado por Emilio Ortiz, de Cuba.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFFFZVVOuQjIEuq.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Docente Investigador: ¿Como investigar desde el aula de clases?
Para lograr un alto nivel en la labor pedagogica profesional, ademas de alcanzar un desarrollo academico y practico acorde con las exigencias del mercado de trabajo y el desarrollo cientifico - tecnico, es necesario que el profesor domine los metodos de la actividad cientifica investigativa y los aplique en la solucion de problemas propios de su profesion.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFFkklAfPtqMVPP.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Liderazgo Pedagogico:El arte de ser un maestro exitoso
La diferencia entre docente y lider pedagogico radica en el origen de la autoridad de cada uno, ya que ella constituye la premisa de la relacion dominio - subordinacion. La autoridad del docente proviene de los niveles superiores en la institucion educativa, en relacion con el nivel que ocupa respecto a los estudiantes. Es autoridad oficial. La autoridad del lider pedagogico proviene siempre de los estudiantes con los cuales interactua y con quienes comparte su posicion, normas y valores. Es autoridad moral.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFFVpAkwqexVkXx.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La escuela en la Vida: ¿Como ensenar a solucionar problemas del entorno?
La resolucion de problemas del entorno es una de las vias mas utilizadas en funcion de lograr la apropiacion vivencial de los conocimientos por parte de los estudiantes. La resolucion de problemas comprende un conjunto de estrategias metodologicas mediante las cuales el profesor no comunica los conocimientos de forma acabada sino en su propia dinamica y desarrollo, plantea a los estudiantes situaciones problemicas de aprendizaje que les interesen y que los lleven a buscar vias para la solucion de proyectos pedagogicos y tareas docentes ya sea en la escuela o en la propia sociedad.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFklZuAsqqcCRgN.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La educacion postgraduada: Breve resena historica
En el presente trabajo se abordan las principales caracteristicas de la educacion postgraduada actual tanto en la formacion de profesionales con altos valores cientificos como en la educacion permanente como una necesidad del creciente avance cientifico-tecnologico, se abordan ademas una breve resena de los modelos de postgrado predominantes en el mundo finalizando con las caracteristicas de este tipo de educacion en Cuba.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFkVllEiQWcxLMe.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Pedagogia del Amor: La Educacion del corazon mediante la afectividad
Los cambios tan dinamicos que se producen en la sociedad obligan a desarrollar una educacion diferente, una formacion espiritual, mas sana, una PEDAGOGÍA DEL CARIÑO, una PEDAGOGÍA DEL AMOR, una PEDAGOGÍA DE LA TERNURA, una PEDAGOGÍA DE LOS AFECTOS, en fin, una EDUCACIÓN DEL CORAZÓN, que es el despertador del alma.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuEFkZyFyqTrbnfxx.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La extension universitaria. Expresion de la relacion Universidad-Sociedad
En este articulo se realiza una valoracion del desarrollo historico de la extension universitaria en nuestro pais y su manifestacion en la interaccion Universidad-Sociedad, material que constituye una rica fuente de informacion para estudiantes, profesores y trabajadores que estan relacionados con la actividad de extension universitaria, pues en el se ofrecen recomendaciones para lograr la relacion Universidad-Sociedad en la microuniversidad.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuElyuplkzjcVFqtA.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La clase de lengua y literatura: Una actualidad de saberes que se multiplican
"El presente articulo brinda reflexiones en torno al papel que alcanzan la interdisciplinariedad y la intertextualidad en las clases de lengua y literatura, pues promueven un pensamiento mas reflexivo y desarrollador en docentes y educandos; obliga a los primeros a buscar textos de diversos estilos y clasificaciones en aras de una clase que pretenda abrazar una “diversidad textual” y en los segundos promueve la gestion incesante de conocimientos como alternativa para una mayor multiplicacion del saber."
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuElyuyEEptXsfYZz.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Los niveles de profesionalizacion temprana. Reguladores del proceso de formacion de profesionales de la educacion desde el colectivo de ano universalizado
La universalizacion de las universidades pedagogicas, posee un primer ano intensivo en la sede madre y se garantiza la formacion de los profesionales en su propio municipio de residencia a partir del segundo ano, pero para ello se precisa en cada municipio de las sedes y microuniversidades, tambien llamadas nucleos de la universalizacion.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEuElyVkyAbgqdJjtX.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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