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El profesor en el proceso docente-educativo
Actualmente en el mundo existen alrededor de 50 mil profesiones, la mas antigua es la de maestro, aunque el tiempo no ha reducido su importancia para la humanidad, lejos de esto, en los inicios del tercer milenio con el desarrollo acelerado de las tecnologias de la informatizacion y las comunicaciones, no existe dudas de que el papel del profesor se incrementa cada vez mas por su insustituible funcion: cognoscitiva, comunicativa y moral.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFlFEVZAkLaiheXaX.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La violencia familiar y la mujer. Actuacion de enfermeria
La violencia -actuar de manera destructiva contra otra persona- es una de las causas de morbilidad prematura en todo el mundo y que va en aumento. Ademas de los conflictos civiles y las guerras, la violencia puede darse entre las personas, o ir dirigida contra si mismo, puede ser fisica, sexual y mental, y son tambien violentos los actos de exclusion. Con frecuencia la respuesta a esta epidemia mortal es reactiva y no, preventiva.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFlFEZuVyLDArRFZJ.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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El “Aula de Ludica” dentro del Curriculo de la ensenanza media
Este trabajo es parte del Doctorado que se realizo en el ano 2002 y se expuso en el ano 2004. Es una Propuesta Didactica donde la actividad ludica que ha sido rechazada para que tenga un espacio en la escuela pasa a integrar como una asignatura mas el curriculo escolar de la Ensenanza Media, en un espacio llamado “Aula de Ludica”, logrando resultados alentadores en lo referente al mejoramiento de la formacion del escolar, su sociabilidad, su creatividad, su aprendizaje y su satisfaccion en la necesidad ludica. En publicacion posterior se enviara ya, la Propuesta con sus Orientaciones Metodologicas.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFlFZlFlZTkrDShzx.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Las guias didacticas para el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes de la carrera de lenguas extranjeras
El articulo aborda la importancia de la guia didactica en el desarrollo de habilidades profesionales, pues permite al profesor una adecuada planificacion, orientacion y control del trabajo independiente de los estudiantes. Tambien se proponen tres tipos de guias teniendo en cuenta las diferentes formas de docencia.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFllFEyFpdqsgpdvs.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La Evaluacion de la calidad de la Educacion: Reflexiones acerca de las areas de contenido, dominios cognitivos y nivel de desempeno del aprendizaje de la matematica
La evaluacion de la calidad de la educacion es un proceso en el que se involucran los estudiantes, los docentes, la familia y la sociedad. Decir que se posee un alto indice de calidad en la educacion requiere de la aplicacion de instrumentos que demuestren las competencias y desempenos de los factores antes mencionados. Palabras claves: calidad, aprendizaje dominios cognitivos, areas de conocimientos, niveles de desempenos.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFlyVAlZkERIQpdlS.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Orientaciones Metodologicas de la propuesta pedagogica para el trabajo de Ludica en la Ensenanza Media, grados septimo y octavo
El aprendizaje no es mas que el resultado de lo adquirido, desde fuera o desde dentro que asegura una experiencia y a partir de ello una proyeccion en la vida, queda demostrado que toda actividad que influya en el aprendizaje es importante, mucho mas cuando coincidimos con el criterio de que, en la adolescencia esta el periodo de mayor aprendizaje del ser humano.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFlyVZEFVkIraCELY.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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Humanidades y humanismo, Universalizacion y Formacion Humanista del profesional universitario
Ante nuestros ojos se desenvuelve un proceso de desarrollo de la ciencia y la tecnologia nunca antes visto,cuyas perspectivas son imposibles de prever. El desarrollo de la llamada RCT y el advenimiento de la sociedad del conocimiento han puesto a la orden del dia, la necesidad de preparar a los hombres para acceder al conocimiento cientifico y generar nuevos conocimientos,labor en la que desempenan un papel fundamental los sistemas educativos y la escuela.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFuAkklAyGSFjSCbM.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La capacidad de comprender lo que se lee, el nuevo reto de la educacion actual
La capacidad de comprender nos acompana durante toda nuestra existencia y representa una de las expresiones mas significativas del conocimiento humano. Gracias a ella disfrutamos de las bondades de la ciencia y la tecnologia, los goces del arte y todas las humanidades, hasta nuestro entorno historico eco sociocultural variado que nos toca significar. Sin embargo, no siempre adquirimos las suficientes habilidades y destrezas de comprension lectora, debido a que los sistemas educacionales no nos aseguraron las mismas, o no tuvimos las suficientes motivaciones personales y sociales para asumir con exito el reto.(V)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFuEFAkyFJadmekqE.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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La ensenanza problemica: Un reto para el aprendizaje de la Psicologia medica
Se realizo la identificacion de las situaciones problemicas que provocan la actividad pensante del estudiante, para encontrar las causas- consecuencias y relaciones de los fenomenos y acontecimientos estudiados, estas situaciones problemicas surgen del contenido de las tareas cognoscitivas del material docente y del nivel de preparacion de los estudiantes. Palabras Claves: situacion problemica, contenido, cognoscitiva, prueba.
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFuEFVlZEzPEvCFcz.php
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Analisis critico del objetivo del tema No 4 de la Asignatura Medicina General Integral II
En este trabajo se hace un analisis critico acerca del objetivo del tema 4 de la asignatura de medicina general integral II, teniendo en cuenta los niveles de asimilizacion de los contenidos. Los objetivos de una clase deben ser comprensibles, alcanzables, adecuados a las condiciones reales y medibles o mesurables. Cuando el profesor disena los mismo para una clase debe tener presente el nivel de entrada que tienen los estudiantes de ahi que, la realizacion de un diagnostico garantiza la caracterizacion de cada educando. Palabras Claves: objetivos, clase, diagnostico, aprendizaje significativo.(E)
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFuEFZEkAYdrfBJQw.php
Agregado: 28 de JULIO de 2005 | Sin Votos
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